近几年,随着政策红利、消费升级、中产崛起、留学低龄化等多重因素的驱动,教育行业也开启了“互联网+”的模式,掀起了在线教育的热潮。其中,一直占据K12教育领域主导地位的英语培训市场发力迅猛,以51Talk为代表的一批在线英语教育公司涌现出来,通过在PC和移动端上的应用,连接了全球的优质教育资源,成为了许多家长,潮的“育娃神器”。
不过,作为一种新兴模式,还是会有人对“51Talk们”的学习效果打上问号,比如“跟着外教学习不如中教老师好”、“孩子学久了成绩还是不一定提高”……这些疑问究其原因,是许多人对在线英语教育模式的陌生和对英语学习本身存在着认识上的误区。
英语的重要性自然不言而喻,但家长们提高孩子英语水平的目的是什么呢?
北京外国语大学教授张连仲表示:中国这样一个把开放和改革作为基本国策的大国,需要国民普遍具有一定的外语水平;英语目前是世界通用语,掌握了英语就有了与世界沟通、交流的工具。
英语是国际通用语言,是信息化时代的重要交际工具,是国际化背景下现代公民应有的基本能力和素养。所以,伴随着英语考试改革的大趋势,有个答案愈加清晰:英语要走向语用,并助力孩子成为国际化人才。
对于国际化人才的定义,也并不仅仅是对一门外语的掌握。在张连仲教授看来,语言是思维、文化、情感等等的表达工具,所以国际化人才要通过掌握一门或者几门外语,去了解世界不同的文化、不同的人民、不同的心理,能够在国际交往当中有效、平和、平等地进行交流。
从上述角度来看,在英语学习过程中能够与外教进行高频的(文化)交流无疑是有益的。张连仲教授也表示,让孩子早点接触新鲜事物自然是好事,特别是处在语言敏感期的孩子,一个沉浸式的语言环境可以很好地启蒙英语并激发兴趣。
这和在线英语教育的优势是不谋而合的。51Talk一直以来就以“短时高频”为教学理念,,低40元一节外教课的突出性价比,也可以保证孩子一周几次的英语学习频率。这对于线下动辄几万的英语培训机构费用来说,确实在科学性和可行性上都具有不可比拟的优势。
还记得传统的英语启蒙方式吗?有的家长拿着卡片让孩子背单词,其实这是很枯燥的,孩子很快就会忘掉,因为这不是他们的情感需求。技术的发展让在线英语教育的过程也变得更为有趣,比如51Talk课程产品的趣味性设计,以及课前课后游戏式的预习复习等等。
语言思维是一个接收信息、分析信息、品评信息、内化信息,后输出信息的过程。比起十几二十年前的学习环境,互联网已经消除了许多信息不对等的现象,一个孩子即使在偏远山区,只要有网络,也可以享受到像51Talk平台上的优质教育资源,完全不受时空限制。可以说,如今的在线英语教育已经为中国孩子提供了相对公平的学习环境。
张连仲教授也给出了孩子学习英语的建议,第一点就是要给孩子树立自信;第二点是扬长避短,即不要过分纠结发音口音,真正的语言交流要有情有理;第三点是多用英语表达,即增加开口机会。
“家长应该有清晰的理念,自己可以不去教孩子,但要让孩子学会使用其他设备,帮助他们学习英语,比如有声书、儿童绘本、视频等等,利用好优质的学习资源。”张连仲说。