投诉电话：15001380073 教育是党之大计,国之大计,在国家和社会发展中具有先导性、全局性、战略性地位。今年年初,《中国教育现代化2035》正式发布,为中国教育改革发展绘就了美好蓝图。这是我们国家第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,也是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件,具有深远的现实意义和历史意义。
教育信息化的本质是利用信息技术来促进教育教学改革。在基础教育领域,信息技术是最容易实现深化应用和融合创新的学科。国务院发布《新一代人工智能发展规划》以后,四川省教育科学研究院率先响应,提出《信息技术》教育改革,考虑根据国家要求加入“人工智能相关课程、编程教育”等符合新时代发展要求的课程内容。经过一批专家教师历时一年的精雕细琢,2019年9月,由四川省教育科学研究院、电子科技大学联合编写的新版《信息技术》教材正式推出。新版教材首批推出了三年级上册和七年级上册两套,教材内容中分别出现了图形化编程和Python程序语言。此次随教材一同进入课堂的还有一套人工智能教育平台--“星三好授课平台”。
据了解,四川省是西部教育大省,但也是经济相对欠发达省份,省内不少地区特别是一些贫困地区教育信息化程度还比较低,“互联网+教育”发展不平衡、不充分特征十分明显。新版教材的内容对教师的综合能力要求较高,“星三好授课平台”是为辅助教师教学而打造的专属工具。“电子科技大学”作为地处四川“中国电子类院校的排头兵”和“双一流”大学,深度参与了新版《信息技术》教材编写和“星三好授课平台”的架构设计,并将人工智能、大数据、云计算、区块链等新技术运用在平台建设中。新技术在教育中的运用将对现有教育思想、教育模式、教学方法、教学资源、教育组织体系产生深远的、颠覆性的影响。
一位来自四川乐山的信息技术教师在接受采访中提到,为了支持《信息技术》课程改革,一方面省教科院和市教育局组织了专项教材教法培训,内容涵盖了教材知识和“星三好授课平台”的操作使用;另一方面学校也在原有基础上进一步提升了计算机房的软硬件配套,充分保障了课程教学保质保量的实施。关于“星三好授课平台”的使用心得,他总结到:与之前单独、小范围的研讨交流不同,在“星三好”平台内能看到全省其他地区的老师们对同一教学内容的不同解构,丰富的教学资源也帮助我更快、更好的完成教学。同时,平台对教学中师生的互动、学生学习情况的记录分析、游戏化的内容等设计不但让课堂变得有趣,也让我的教研反思有据可依。用省教科院郭斌主任的话来说,就是“用信息技术来教信息技术”,真正实践了信息技术内核思想。
从调查中一线教师的反馈来看,四川省《信息技术》教育的改革成果显著、深受好评。四川省加快推进教育信息化建设的步伐,使教育信息化成为有效破解教育发展失衡、提高教育质量等难题的重要手段,成为推动教育变革与创新的重要抓手。
