大智教育：授人以渔，培养学生学习自主性

　　授人以鱼，不如授人以渔。这句话同样适用于新课改后的教育教学活动。填鸭式给学生灌输知识，倒不如教给学生掌握知识的方法，培养学生自主学习的能力。

　　自成立之初，大智教育就深耕于教学方法的多样性，并在20余年的历练与磨砺中，找到适合大部分学生的教学方法，在提高学生学习能力、掌握学习方法、锻炼学习自主性等方面，起到了关键作用。

　　大智教育教研中心，在多年的沉淀与反思过程中，逐步研发出了MMA教学模式，从思想、心态、技能三个方面，帮助学生成长。即先引导学生从思想上建立想学、想思的想法，并进行巩固，维持住想要学习、思考的心态；再根据学生的需求，传授给学生相关的技能。

　　这样一来，就使最终的技能学习是基于学生的求知欲望，符合其自我发展的迫切需求。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。学生有了学习的兴趣，又在学科导师的帮助下掌握了学习的技能，这就为其进行自主学习打下了牢固的基础。

　　如果说MMA教学模式属于宏观层面或者说是理论层面，具体实践过程中必然会有不少差异的话，那么大智教育开设的小班教学、个性化一对一辅导等教学方式，则在一定程度上对其进行了补充、完善。

　　针对不同基础、不同阶段、不同性格特征的学生，大智教育以因材施教为原则，通过小班小学、一对一辅导，深入了解学生，发现学生的优势与差距、兴趣爱好等，并据此为学生量身定制学习方案，科学布置学习内容，合理调整学习节奏。

　　同时，在教学过程中，及时向学生传授不同学科不同知识点的学习与掌握技巧，有意识地训练学生养成自主学习的习惯，使学生逐步从“学”转变为“会学”“爱学”。

　　好的学习行为可以使学习者受益终身，未来，大智教育将持续不断探索教育教学的方法，助力更多学子追梦、成才。