昨天,我们的老师下发了强化阶段的背诵手册和思维导图,很多同学都直呼有用!与此同时一位老师也收到了一个同学发来的她自己整理的思维导图和一些复习笔记,真是太棒了。
笔记逻辑思维能力清晰,思维导图把知识点梳理的很清晰,小研就立马想到这个高效的复习方法——思维导图。
这位同学说,自己手写了一遍思维导图,又根据老师下发的思维导图再次梳理了一遍,这下总算对整体知识点眼熟了。我也跟大家展示一下其中的一张笔记。
我们都知道,很多文科的知识点非常多,也很杂,如果从备考初期就能正确的梳理出知识导图,对于复习强化阶段都是如虎添翼的。
尤其是很多人喜欢写错题本,但是写完都不会再翻开,为什么呢?就是因为你没有梳理清楚错在哪里,如果有一个清晰的思维导图,那么就能精准定位到错题的知识点。
现在亡羊补牢,为时不晚!强化阶段的你们,快来学学如何正确制作思维导图吧~
Q1思维导图解决什么问题?
1、建立自己的知识体系。把零零散散的知识点系统化。很多人的通病都是网上下载下来背,没有经过自己的思维转化,这会导致复习没动力,复习了半个月打开笔记还在第一页。
2、可以当“目录”使用。很多人梳理的错题本,都是感动自己的行为。其实错题本的高效价值在于能够利用思维导图快速找到自己出错的点,进行标记。
3、提高学习积极性。为什么8月被很多人成为考研弃考高峰期?正是因为8月大部分人都学完一遍,在开始第二遍的时候会迷茫,不知道从哪里强化,从哪里背,导致没有动力,甚至产生已经学完了的“提前胜利感”。其实自己哪里会,哪里不会是完全不知道的。有了思维导图,强化阶段,根据思维导图查缺补漏,很容易进入学习状态,提高效率。
Q2思维导图怎么做更高效?
在平时学习的过程当中,要有意识的把知识点进行分类和抓关键词。
例:中国教育史当中各个朝代的教育思想。
分类:时间分类。整体大框架按照时间分类为春秋战国,夏商西周等等。
关键词:项目分类。把各朝各代的内容分为教育制度、教育思想和教育论著等。
细分:分好大类后可以按照知识点所需再进行细分。
如图所示:春秋战国的教育制度之一,以及它的简介,性质和特点。并把重难点用不同颜色标明。
(图片来自教育学正课思维导图截图)
这么做的好处在于:
1、考试,难点一眼便知。
2、方便背诵。
3、做题方便查阅。
4、把书本学“薄”。
Q3思维导图整体制作思路
一级分类,可以选择章节或者重要知识点。比如中教史当中的以时间作为划分的各朝各代。
二级分类,可以是章节中的小节或者本章的重要考点。比如中教史以朝代作为一级分类后,又以各朝各代需要记忆的内容,如教育制度、教育思想和教育论著等做为二级分类。
三级分类,可以是某一事物的概念、特性、内容等等。比如中教史当中,以朝代划分,又以各朝代的教育制度,教育思想等划分完,再以简介,特点,性质,内容等进行具体划分。
四级分类,为具体知识点中的,。如果内容较长也可以标注书本页数,方便查找。
Q4 自己整理起来抓不到,?
文科科目整理起来确实耗时又耗力,还有可能抓不住,。正课班的同学现在已经体会到快乐啦,有老师按照考点考频整理出来的思维导图和背诵手册,提供给大家~
这里也再次说明,同学们如果时间充裕,可以顺着老师整理的思路自己再整理一遍,正式班级的同学亲身体验,再好的笔记也需要经过自己大脑的加工。
(正式班级背诵手册)
(下发思维导图和背诵手册)
(学员评价)
当然啦,复习到8月的你们肯定也有自己的方法和技巧,适合自己的就是,的。
如果大家也觉得有一份思维导图和背诵手册对自己帮助很大的话,可以尝试着整理自己的思维导图~也可以加入对啊正式班级,像教育学这样的文科类,思维导图当然是事半功倍啦!
,还要说一句,坚持到8月的你们很棒啦!加油加油!