英盛网：把不匹配的课程给到学习者是一种罪恶

在线教育一直被看作未来教育的趋势，这两年内更是风生水起。从沪江、得到到英盛网，无不都在印证这个行业的潜力。正是得益于互联网的快速发展，视频/音频类的学习形式已经成为年轻人学习的主要方式之一。据艾瑞发布的数据，到2018年人数将达到1.3亿。

在庞大的需求下，在线教育平台林立，内容雨后春笋。然而“量产”的多，真正潜心做内容的少，优质、受大众认可的内容更是凤毛麟角。也难怪前几天罗永浩在退出得到专栏的时候说“在此之前，他严重低估了工作量、质量和规范的标准”。

什么样的课程内容才是好内容？

针对这个问题，小编专门采访了英盛网课程中心负责人的杨悦。杨总为我们分享了“好内容”的标准，她表示，好的内容必须具备五个特点：

1、专业的规划
     好的内容从规划开始就应该专业，定位错了，内容肯定会出现偏差。只有通过数据从用户画像、应用场景、用户痛点去规划，产品才能真正的匹配用户的需求。

2、老师的选择
     跟谁学很关键。只有同时具备理论基础、实战经验和成功案例的人才有资格授课。有资格之后，还要考虑老师的表达能力、现场感、感染力、授课风格。

3、系统化的内容
     学习需要的不是“知道”而是“学到”；不是“零碎片面的”而是“系统深入可操作的”。根据学习者的身份，系统规划贴合学习者学习目标的内容，才能实现既完整又深入的学习，确保学员的学习效果。

4、内容的新鲜度
     我们知道，一个行业、一个岗位如果几年不变只使用同一套方法，最终只会被市场淘汰。在线教育虽然有重复使用的优点，但绝不能“固步自封”。只有符合当下环境的内容，才能真正给学习者带来价值。

5、颗粒化、标签化
     社会分工直接决定了对能力的个性化要求，即使同个岗位在不同行业也可能需要不同的能力。所以在线教育的内容必须高度颗粒化、同时标签化（注明课程适合什么岗位、什么阶段、什么程度学习），以匹配不同人的需求。


关于英盛网

     杨总表示：我们一直认为“把不匹配的课程给到学习者是一种罪恶”。正是严格遵守做好内容的标准，英盛网建立了行业独有的：最严格的师资12条标准、五重课程审核标准、专业的课程中心、制作团队和行业第一的更新能力。

     今天，英盛网的课程内容得到了很多的认可。从职场人、到企业；从传统行业到科技行业；从初入职场到创业多年的老手；从同行到各种行业，都有很多人选择了英盛网的内容。这便是对英盛网沉淀11年做教育最大的回报，也是对真正做教育者的回报。