投诉电话：15001380073 2020年新学期，受新冠肺炎疫情的影响，河南省南阳市实验中学的老师和同学们暂时不能回到美丽典雅的校园。宅家不停学，云端来上课。按照上级部门的要求，从2月10号开始，实验中学“空中翻转课堂”正式上线运行。
南阳市实验中学校领导和老师们在校园探讨云端课堂
几周下来，不仅教学任务顺利完成，而且学生高兴、家长满意，整体效果良好。当前阶段，互联网+教育仍举步维艰，一些老师、学生和家长对在线教学颇有争议甚至有所怨言。但是，南阳市实验中学却是取得了可喜的成绩，令人注目。他们的秘诀是什么?
自我革新，让经典文化赋予教育信息化温度
“干工作要有一种自我革新的精神。”王建波校长说。他介绍了实验中学近年来教育教学方面积极适应时代发展，调整工作思路的经过：深挖学校文化积淀积极建设君子文化，狠抓教育科研构建教研新模式，顺应时代潮流拥抱教育信息化，为学生减负，办有阳光有温度有记忆的教育等等。尤其在教育信息化领域，实验中学可谓敢为人先。
开学第，，王校长率先在开学典礼上直播
南阳市实验中学于2015年秋期率先开设了两个平板教学实验班，并逐年增加，至今已形成了每个年级一半以上的平板班、全校共20个平板班的规模，这在全市，。平板班教学，生动直观，趣味性、交互性强，大数据能够即时反馈学情，教学针对性和学习个性化大大提高。2017年，他们开始进行翻转课堂的实验，并逐步形成了以教师的“导”和学生的“疑”为主线的“三导三疑”翻转课堂教学模式。2018年，实验中学被，电教馆“基于网络空间的个性化学习”项目实验学校。实验中学教育信息化应用步步为营，成效显著，教师信息化能力迅速提高，学生养成了网络空间自主学习能力，课堂粘合力迅速得到提升。因此，在新冠肺炎疫情汹涌来临之时，市验中学的师生们才能从容面对，以较高的信息化素养投入空中课堂的教与学中。
师德为标 校长带头直播 老师变身网络达人
“人不率，则不从;身不先，则不信。”成绩得益于全体教师痴心教育的良好师德和与时俱进的职业素养，更得益于实验中学领导的高屋建瓴、身先士卒。本次空中翻转课堂运行伊始，王建波校长、李晓校长带头学习直播软件，利用直播和视频会议对中层干部、骨干老师进行培训。在开学第，，王校长率先在空中开学典礼上进行了直播讲话，赢得全体教师倾心佩服，家长学生也纷纷点赞。
实验中学牛蕾老师在上直播课
健全的制度是良好运行状态的保障，为了规范线上教学行为、提升教学的效果，学校还专门制定了《空中翻转课堂实施意见》《空中课堂教师教学规范》和《空中课堂学生学习公约》，发布学生学法指导微课，明确了空中翻转课堂的教学流程并严格落实。“空翻课”的核心就是利用云空间和网络，进行课前、课中翻转，知识传递放在课前通过空中课堂平台学生自主学习，知识内化放在课中通过群直播师生在线进行。即同备课组的老师集体教研，然后由主备老师录制成教学视频，上传到在线课堂，整个年级的老师和学生课前观看自学，并根据“学生学习任务单”完成任务，等上课时师生线上互动，老师设计、主持课堂活动，提问学生，答疑释惑，运用拓展。扎实的的信息化建设，使实验中学信息技术力量雄厚，在老师们遇到技术困难时，设备处技术骨干施以援手，远程控制电脑解决电脑和网络问题。
李琳琳老师晚上在备课
师德为标，领导先行，制度规范，技术保障，使实验中学空中翻转课堂如行云流水，教师变身网上达人，学生把网络当成了“秀场”乐教乐学，课程丰富。虽然正值春节，老师们身处天南海北、城市乡村，有些很难达到直播条件，但大家克服了网络、硬件、没教材等诸多困难，没有网络找邻居蹭网，没有电脑用手机代替，及时为学生送课到家。课程形式多种多样，内容丰富多彩。多群联播，小课直播，视频随心看，知识讲座、网络班会、统计打卡、眼操锻炼以及美食制作秀、家务绝活秀、家庭亲人秀等系列活动，让学生有所学、有所乐、有所思，更有所得。
教学相长 问渠那得清如许 为有源头活水来
“空翻课” 实施后，网络课堂气氛良好，学生学习的主动性增强，师生间的沟通越来越顺畅，家庭亲子关系也更加融洽。在评价本校的“空翻课”时，王建波校长笑着说：“空翻课”就是教小猴学生学会“筋斗云”的支架，帮助小猴踏上云端成为真正的“美猴王”。
孟强老师克服困难用手机上直播课
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”实验中学在疫情面前，选择了有解思维，正面应对，变疫情危机为推进信息化发展的重要契机。正是通过“实验云资源、空翻课”这一空中桥梁，使学校与家庭、老师与学生实现了无缝对接，使“停课不停学”得以优化实施，达到家校共育的教学效果，推动了教学方式、学习方式的巨大变革，在抗击疫情中交出了一份实验人的优秀答卷。 (文/图 陈明武 李晓)
