新讯网官方唯一联系电话：15001380073 自《智慧学习方程式》在，广播电视总台新影中学生频道开播以来，每期话题都直击当前社会教育难题，帮助更多的家长解答教育困惑，让孩子以更高效的智慧学习方式走上不断进步的阶梯。
在本周五播出的，一期节目中，栏目主讲人贾云海及三位观察员围绕“孩子学习为什么坐不住”这个现象深入探究，指出了让孩子专注学习的关键点，那就是学习的“85%原则”。
《智慧学习方程式》栏目
究竟孩子学习坐不住和学习的“85%原则”之间存在怎样的联系？我们需要先对“85%原则”有个清晰的认知。
什么是“85%原则”？
所谓“85%原则”指的是学习效率高低与学习内容的难度密切相关。当学习内容难易度遵循85%熟悉内容+15%陌生内容的难易比例时，学习效率才能，化，因而“85%原则”也被称之为“，学习的85%原则”。这个结论得到了亚利桑那大学和布朗大学的研究者的科学研究论证，其适用于各个领域。
比如，游戏通过85%熟悉内容能够带来成就感，15%陌生内容能够带来挑战成功的动力。
栏目观察员林小榆女士谈借用游戏的方式来学习
“要是能拿出打游戏的三分精神来学习，成绩也不至于这么差！”这大概是家长们对自家孩子不专心学习感叹最多的了。为什么孩子一玩起游戏来，就能一动不动，几乎达到废寝忘食的地步，但一到学习，就坐不住，不是喝口水就是要上厕所，一会儿摸摸手边的东西，一会儿东张西望，根本不能聚精会神地学习呢？
其实，游戏就是利用了“85%原则”的心理。栏目主讲人贾云海解释说：“游戏对孩子有一个很大的吸引力在于合理的难度设置，引导玩家逐级挑战。”如果在这个游戏关卡中孩子一点都不会犯错，轻松过关，那游戏就太简单了，孩子会感到无聊。如果让玩家频频犯错，那设置太难了，也玩不下去。当游戏犯错率设置在15%左右，他可以轻松拿下大部分战绩，但也会遇到一点小失误影响升级通关，但这也足以激励孩子愈挫愈勇，不断练习以便进入下一关。这样孩子在游戏中体验到的是成就感，这也是游戏能够吸引孩子一关关玩下去的原因。
栏目主讲人贾云海解释“85%原则”
游戏如此，学习亦如此。
孩子学习坐不住，表现出来就是孩子所学习的内容没有吸引力，无法像游戏一样牢牢抓住孩子的心。当学习内容太简单时，孩子不费吹灰之力、不出任何错误就能完成学习，但容易感到没有收获和成就感；当学习内容太难时，孩子绞尽脑汁仍错误不断，不仅会产生挫败感，知识水平也难以提高。而85%原则可以让孩子在85%熟悉内容的基础上游刃有余，也可以在15%陌生且有一定难度的内容上，专注思考，攻坚克难，，限度地提高学习效率。
利用“85%原则”，个性化学习，从而进入学习的心流状态。
“在实际的学习过程中，每个孩子学习进度和掌握能力不一样，这也就意味着适合每个人的85%熟悉和15%陌生的内容也因人而异，这就需要老师能够实时了解孩子的学习情况，针对每个孩子的学习需求提供个性化的85%熟悉内容和15%陌生内容”。栏目观察员董鸿英博士特别提到。
栏目观察员董鸿英博士阐述如何帮助孩子进入心流状态
如此说来，让孩子重复地学习没有意义，比如，某个单词记不住抄单词100遍，某道题做错了，抄错题10遍。
真正有意义的学习方式是根据孩子当前的实际学习情况，要了解孩子的学习能力所在，给他最适合的配比内容。这也和贾云海此前提倡的学习区理念不谋而合，学适合的内容，学稍微跳一跳就能够得着的难度。
在个性化的85%难易内容配比下，学习的挑战性和孩子的技能、水平形成平衡，这个时候，孩子学习能够更加专注地学习，获得学习的成就感，进入心流状态。
