作业帮：课后辅导班到底该不该报？

　　当前社会，自打孩子一上学，家长就开始纠结一个问题：到底该不该为孩子报课外辅导班?

　　单算一笔账——孩子每年光报语数外3个学科，两个学期再加两个假期，就至少1万5了，更不要谈一对一补课、和老师开小灶的费用了……每年掏出一个，包的钱，还不知道是不是物有所值，心痛……

　　爸爸们一点也不心痛?——一台高配mac没有了!

　　有的家长看到各种辅导班补习下成功的案例，便认为孩子想要提升成绩，就必须有辅导老师的介入。于是，平时一放学就把孩子送到老师那里辅导，周末更是给孩子安排各色的补习班。现在的娃不容易啊!

　　部分家长则持反对意见，认为学习是孩子自己的事情，当初自己上学的时候，也没有参加补习班，还不是一样考高分，上名校!甚至把很多辅导机构当做是骗子，即便孩子想报名辅导班，也难以逾越家长这道鸿沟。

　　，后一部分家长，我们称为“跟风”“随大流”。面对上述两种情况的影响，报也不是，不报也不是，处于模棱两可的状态。因为没有主观上的认识，往往看到别人报名，自己也报。

　　这三种类型的家长，到底孰强孰弱呢?这个我们不好回答，当孩子成绩提升时，我们认为哪种都是对的。但如果孩子成绩下降了，作为家长，我们又该如何为孩子进行选择呢?

　　评价一件事的好坏，往往是相对而非，的，我们不能轻易地下结论，面对课外辅导，我们首先要做到明确目的。辅导辅导，关键还是在“辅”，

　　无论我们为孩子怎么选择，孩子主观的学习能动性一定是，重要的，否则，再好的老师也于事无补。

　　谁在盲目跟风?肯定不是认真看文的你!

　　时下存在的大多数辅导机构，都具备两种相同属性的功能：

　　1、 亡羊补牢。当家长和孩子发现学习上存在的不足，或者对于某些难点混淆不清的时候，往往会选择课外辅导的途径理清思路，查漏补缺。

　　2、提升拔高。部分孩子，在自己的学习遇到瓶颈期的时候，也可以通过课外辅导班名师的专业辅导，让自己的学习成绩更上一个台阶。

　　在这里，再次提到一个词：主观能动性。的确，所有的行为，都无法脱离孩子的主观意识。作为家长，确保孩子正常的预习和复习，与老师联动，课上保证听课质量，才是学习的重中之重。

　　辅导班并不能代替课堂，这点是一定的。不管该不该上课外辅导机构，首先必须明确，孩子还是应该在课堂中完成对知识点的学习和积累。

　　拿语文举例，古诗词和，文章的背诵，我们总不能依靠课外辅导去完成吧?英语也是，单词和语法的背诵，自己理解记忆就可以了，这些都是能自己独立完成的，并不需要参加课外辅导。试想一下，如果连这些基础知识都不能独立掌握，那么再参加辅导班也是没有效果的。

　　大量给孩子报名辅导课程的家长，也是不科学的。经常参与课外辅导，会让孩子产生依赖心理，降低课堂上对知识的吸收和转化，认为上课能学的不多，把经历都放到了课后辅导班上。

　　帮叔的观点

　　，不在上面在下面!

　　对待课外辅导，帮叔也有些自己的看法，权当和大家一起分享下。

　　我认为，对于孩子所学的知识，无非就是点和面的关系。点，即知识点;面，则是由不同知识点组合而成的知识体系或搭建的知识框架。

　　现在孩子们所学的内容，大都是以单个知识点的形式出现，程度上也是由浅入深。孩子在学习一段时间之后，就需要把知识点串联起来，形成完整的系统。但课内的老师一般梳理知识点的次数比较少，多数孩子所掌握的还是零散的知识。

　　课外辅导，通常都会把知识分为几大体系，对课内的知识点梳理也比较清晰，一定程度上弥补了校内学习的不足。

　　如果孩子要针对某一知识点进行强化学习，那么也可以选择到课外辅导机构补课。

　　，后，负责任的告诉各位家长，如果孩子在基础知识方面本来就很薄弱，报名辅导班只是为了将课内的任务搬到课外来完成，那将是毫无意义的。