网站电话：15001380073 “从一届招生几百人到十多万在籍学生;从电脑刚刚普及到人人用手机互动;从单纯的线上授课，到今天教务、考务、招生、教学、毕业等一系列业务模块的信息化，和2000年刚兴起的时候相比，网络教育环境有了天翻地覆的变化。教学教务平台能否满足今天的业务需求，事关网络教育在新阶段的发展命脉。”江南大学网络学院领导在谈及网络教育发展时这样说道。
在人们学习需求普遍旺盛、技术不断发展的背景下，网络教育应运而生，并在十余年间迅猛发展。仅2011到2016年间，全国68所网络教育学院就培养了近千万网络大学生。但经过多年发展，原有的教学教务管理平台，在功能、用户承载量、体验以及整体规划上，都与今天的网络教育需求存在差距。对此，弘成立业自主研发了第三代教学教务管理平台，助网络教育教学管理全面升级。
作为国内网络学历教育服务模式开创者，弘成立业在网络教育平台设计、搭建上有着自己的“发展史”。2000年，弘成立业第一代网络教育教学教务管理平台问世，帮助多所网院实现线上教学管理“从无到有”的突破;第二代网络教育教学教务管理平台于2005年上线，其功能从课件播放、线上作业，扩展到教学过程管理、教育数据采集，形成完整的“线上教学管理生态”;第三代网络教育教学教务管理平台则从顶层设计上进行全新构建、全面优化，为院校提供，的教学教务管理一体化解决方案。
据弘成立业产品总监介绍，新平台不仅在用户体验、承载量等方面有大幅提升，实现了PC、移动多端互动;云技术、大数据等先进技术的实施，还将在数据安全存储、教育质量评估、决策分析等方面为院校提供强大助力。另外，模块化设计的平台功能可 “即插即用”，满足不同院校的个性化业务需求。他认为，经过20年发展，网络教育模式已经稳固，管理平台的顶层设计也已成熟，可完全按照网络教育的业务发展趋势和逻辑研发产品。“第三代教学教务管理平台，不仅满足网络教育现阶段发展需求，更是通过先进技术，帮助网络教育与时代接轨，做好迎接教学质量可视化、人工智能和智慧教育的准备。”
