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华帝燃・星火计划2026训练营:校园到职场的第一程

时间:2026-10-22 14:07:43    来源:厂商内容    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

  60天里,这群2026届校招生从报到、军训、课程学习,一路走到部门轮转、市场调研和创意厨房比赛,完成从校园到职场转变的第一程。

  7月10日上午10点,燃・星火计划2026训练营开营仪式在培训中心举行。现场掌声雷动,热闹非凡。观看完《星火汇聚》视频后,各小组依次登台,用队名、口号和团队动作展示各自特色。

  随后,现场播放了项目宣讲视频,让学员充分理解接下来的培养安排和成长路径。紧接着,2025届优秀校招生代表把营旗交到2026届代表手里;接过营旗,就是接过新的责任。营旗传递结束时,全体校招生起立,在班长带领下完成入营宣誓,全场再次响起那句青春的口号——耀动青春,当燃有我!

  建立认知,走进业务

  开营之后,学员先完成军事训练,再进入课程学习与实践活动并行的新阶段。

  把课堂搬到真实业务,是这届星火学员上的第一课。围绕企业文化、业务认知、产品知识和AI应用,项目组邀请各部门负责人和业务骨干,结合真实案例介绍企业发展、业务模式、产品技术和行业趋势。每堂课都留出互动环节,校招生基于专业知识提问,讲师从业务实践、技术应用和职业成长角度回答。这些课程,为接下来的轮转和岗位实践打好基础。

  课堂之外,带教导师与学员见面会上,师徒围绕“知己知彼、入门必备、高效带教”三个议题,形成师徒成长约定。

  师兄师姐见面会则更“接地气”。往届校招生与2026届学员,以“适应与融入、业务认知与结合、成长习惯与机会”展开交流,包括如何适应节奏,如何与同事沟通、理解业务、争取学习机会,让自己走过的路成为后来者的参考。

  把认知放回实处

  7月29日,校招生从课堂走向业务现场,依次进入制造管理中心、品质中心、用户服务中心实习。

  在制造管理中心,大家第一次近距离看到产品完整的生产过程。一件产品从零部件开始,到完成装配、测试、走下产线,大家跟着工作人员看设备怎么运转、人员怎么配合。课堂上讲过的理论,到了现场一下子具体起来。

  在品质中心,大家学习检验流程、质量判定标准,练习识别各类质量问题。一组组测试数据,一道道加工工序,一次次检测,这些环环相扣的动作,都会影响用户拿到手的产品体验。大家也因此了解到,品质就是在每个细节上守住标准。

  走进用户服务中心,大家看到的是产品交付之后,服务仍在继续。无论是问题受理、用户沟通,还是后续处理与跟进,一次看似简单的反馈,背后往往需要不同岗位协同完成。有学员反馈道:“从公司内部,我们或许会更多关注功能和技术;但从用户视角出发,问题就会落到很具体的地方,比如产品好不好用,遇到问题能不能及时响应,服务顺不顺……这些都是我们要学习的地方。”

  走进烟火气

  在车间里“摸”过之后,这群校招生还要真正“用”一次。

  烹饪体验先后安排了两次。学员动手操作烟机、灶具、蒸烤一体机、集成灶、洗碗机等,在实际使用中发掘痛点。这些被记下来的问题,,也进入创意厨房比赛的方案。大家分组走进厨房,完成备菜、烹饪和装盘。在真实的控火、翻炒、蒸烤、排烟和清洁过程中,他们从使用者角度观察产品表现,感受厨房里的实际需求,并围绕火力、吸力、清洁等环节展开讨论。

  学习之外,大家走出园区,在徒步和打卡中认识中山。带着这些认识,校招生走向真实市场,并进行门店观察、用户访谈和竞品走访,把在课堂、产线和产品体验里积累的认知,,放到真实的市场里进行验证。

  创意厨房是本届校招生培养计划中的,项目。学员沿着“听・摸・用・研”的路径,从课堂一路走到产线、厨房和市场。

  9月1日,创意厨房比赛与结营仪式如期而至。三个小组围绕烟机、灶具、热水器,结合调研发现和用户痛点,汇报各自的功能设计与实现方案;来自研发中心、产品创新与设计中心的专业评委和创意导师,从技术、成本、体验和能否真正实现等角度给出建议。

  创意导师还分享了学员的经历:在与客户访谈中多次被拒,仍坚持沟通,完成调研。当天,训练营举行结营仪式,邬若天、郭箫瑄、高鑫获评优秀学员,牛思杨获评优秀班委,第二小组(烟机组)获评优秀团队。人力资源中心总监曾海琴肯定了学员在产品研究和用户理解上的投入,同时鼓励大家把这份认真与韧劲带入岗位。

  星火计划自2003年启动以来,陪伴一届又一届校招生走过从校园到职场的成长阶段。开营仪式上,董事长兼总裁潘叶江在致辞中提到,华帝始终坚持长期主义,坚持加大对校招生引进和人才培养的持续投入,这也是公司面向未来做核心人才储备的一部分。他勉励大家保持空杯心态,脚踏实地打好基础,敢于走出舒适区,在压力和挑战中提升自己,也鼓励年轻人主动拥抱AI,做AI应用的前锋。

  集中培养告一段落,岗位成长继续向前。接下来,这批初燃的“星火”将进入部门岗位实践,在导师带教下参与业务任务,通过实践、反馈与复盘,把所学转化为解决问题的能力,并在年底完成转正答辩。


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