2012年,教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订版)》,明确指出学生心理健康教育的重要性和主要内容。
2019年,国家12部委联合发布《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案》,各项政策的相继发布,说明学生的心理健康教育越来越受到重视。
心理预警工作庞大复杂且责任重大,但在推进过程中存在难发现、难量化、难解决、难追踪等问题。针对以上这些现状,“升学e网通”根据国家心理相关政策、社会发展趋势和市场需求,借助“互联网+”等科技手段,结合林崇德先生提出的核心素养概念“健康生活”来开展高中生心理健康教育(内容包括珍爱生命,健全人格,自我管理三大版块),以此搭建出学校/教师主导、家长支持,学生为主体的《高中生心理健康解决方案》。
本方案以其更贴近高中生心理发展阶段规律的测评量表,可便捷布置的操作页面,多维解读“生-班-校-市”四级测评报告,丰富多元的心理健康干预课程,赋能学校心育工作,促进学生更全面发展。
升学e网通为学校提供《高中生入学状态综合测评》《高中生心理健康诊断测验》《高中生学习力综合测评》《中学生考试焦虑量表》等在内的7个专业量表,供学校全面测查学生多方面心理状态。
开学之际,多数学校会采用《高中生心理健康诊断测评》来快速掌握学生心理状态,对学生心理健康风险进行排查和预警,为建设积极安全的校园心理环境提供实质性参考。
本测评是“升学e网通”平台使用量,、普及度,的测评量表之一。它以心理学上经典的诊断量表《SCL-90》为蓝本编制而成。主要从抑郁倾向、焦虑倾向、强迫倾向、人际关系、行为表现、思维习惯和身体状况等十个方面来了解学生的心理健康状态。本测评已获得国家版权局颁发的软件著作权证书。
升学e网通根据测评报告中学生各个维度心理健康状态,结合高中生常见心理健康问题,分别为学校、教师、学生、家长提供配套解决方案:
一、为学校提供心理教育资源,帮助学校开展教师培训和日常心理教育活动;
二、为老师提供心理主题班会课资源,帮助老师将心理教育融入日常教学中;
三、为家长提供系统性的家庭教育课程,促进家校共育工作更好地开展;
四、为学生提供线上心理辅导课程,引导学生以健康、积极的心态应对学习和生活。
针对高中生心理健康教育问题,升学e网通平台推出心理健康解决方案,分别为学校、学生提供场景化的德育心理教育解决方案,为学校提供心理健康普查、日常德育教育、大型德育活动、主题式心理提升等多种资源,帮助学校将德育、心理融入到日常教学过程之中。