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中公教育在“沙漠”上辟“良田”,技术开发加持多方面快速发展

时间:2021-04-29 17:49:35    来源:厂商内容    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

  教育行业恐怕是这几年最出彩的行业了,职业教育企业中公教育过积极拓展不断增长的公务员等培训市场,已经占据国内市场很大份额。中公教育核心业务是为招录培训、学历提升、职业能力提升等公职人员考试提供教育服务,并且在全国31个省份、319个地市,拥有1335余家直营分校和旗舰学习中心。

  中公教育凭借着强大的品牌认知度、研发投入和庞大深入的销售网络,始终牢牢占领这一细分领域的业务制高点。并且,有机构称呼,中公教育有望在2025年实现占有40%以上的市场份额。证券机构之所以将中公教育的股票评为“买入”级别,并且加入强力买入名单,就是因为看好教育这个行业,和公众教育,的实力优势。

  中公教育的分校组织结构和指挥模型,分为两条线。一是经营条线,以省为单位,由分校主持管理,形成一个大的集营销、服务、组织教学、管理于全体的单位。二是研发线,负责产品研发,直属总部。

  中公教育是如何在市场获取更多的市场份额呢?下沉是必要的方式。不管是省级还是地市级更或者高校学习中心,每一级市场都有变为存量市场的机会,所以只有招生端下沉,才能更好地抓住市场机会。例如,每个省级市级分校会密切关注县级的市场动态,而地市级也会把作业范围扩大到县城和高校,就这样一步步落实下去,实现招生的下沉和市场的拓展。

  中公教育总部也是鼓励招生端下沉的,如果一个地市级分校要建县级网点,那么它所需求的人才和场地就会报告给中公教育总部。中公教育总部就会对人员配备、分校面积等做总体审核和规划,同时需要分校校长核算相应的业绩目标,已达到精准布控的目的。

  个人认为中公教育的这种方法是非常可行的,对提高自己在市场中的份额有很大的帮助。在疫情发生的这一段时间中,很多机构都为此中断了业务,而中公教育却挺了过来。不论是过为了让偏远地区的人群享受到中公教育优质的教育资源,享受到好的师资,中公教育采取双师的方法,,但是有很多的学员是愿意通过线下的方式面对面来学习的,所以线上线下的目标是一致的,就是相互依存和相互互补的关系。所以中公教育线上线下的方针是一致的,就是彼此依存和彼此互补的联系。

  不过最重要的是,中公教育不仅关注线上、线下,更是把研发放在了第一位,因为中公教育明白,不管是什么,离开了研发,发展就无从谈起。疫情带给我们的启迪是什么?这次疫情终将会过去,可是未来可能还会有下一次疫情,甚至比这一次疫情更大的危机一定在前方等着我们。中公教育的到的启迪是选择回归到做企业的本质,回归到做教育的本质,回归到初心,去做好每一次授课。


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