投诉电话：15001380073 7月30日，人大商学院发布，EMBA课程升级计划：“IMPACT整合领导力”方案。在当日举行的人大商学院70周年院庆暨“新局与新机 -- 对话知名企业家”系列活动第一期(宋志平期)上，中国人民大学商学院EMBA，学术主任杨杜教授详细介绍了此次课程升级的内涵与意义。“课程的目标是为中国培养人才，走向世界;通过整合领导力，打造系统思维，用中国的管理智慧，帮助中国企业，共同为实现民族复兴而努力”杨杜教授说。
中国人民大学商学院EMBA，学术主任杨杜教授详细介绍此次课程升级的内涵与意义
创办于1998年的人民大学商学院EMBA是国内，管理人员教学项目的开创者之一，始终以培养实践型管理，为宗旨。2010年，该学院对传统EMBA教学模式做出创新性变革，推出飞翔计划(SOAR)，即通过组合科学分析(Science)、组织价值(Organization)、人文时事(Arts)、反思提升(Reflection)四类知识，使EMBA 的教学内容更贴近学员的真实管理世界，引导学员从不同的角度对日常工作和企业管理进行分析，使其学会使用各种分析、决策工具，更好地理清和认识现象的本质。该模式给予了当时的EMBA学员全新的学习体验，并获得国内外政界、商界以及学界高度认可。
此次“IMPACT整合领导力”方案则是对SOAR教学模式实践十年之后的重大升级，蕴含着人大商学院对社会科学和管理教育以及中国本土实践的重新思考。据杨杜教授介绍，此次升级一方面源自EMBA课程体系自身发展变革的需要，另一方面也是基于中国经济发展现状，帮助学员尽早适应我国产业结构和市场结构调整，内外双循环的经济大趋势。该项目肩负着建立“扎根中国本土实践、具有全球视野”组织，的平台;创立“构建知识、分享经验、实现价值”的网络平台;造就全球经济舞台的中国栋梁三大使命，致力于成为最懂中国管理的世界一流EMBA项目。
人大商学院EMBA课程全新升级，IMPACT整合领导力课程体系着力培养“最懂中国管理”的人才
具体来说，“IMPACT整合领导力”包含五大维度：洞察、分析、链接、反思和变革。五大维度对应五大能力：市场洞察力、组织分析力、关系影响力、个人反思力和变革创新力。项目希望通过反思学习、理论学习、案例学习、质疑学习、实践学习等学习方法，依托商学院“IMPACT”课程体系，提升学员上述五大能力，帮助他们成为最懂中国管理，有社会担当和全球视野的企业，人才，最终达到“见自己、见他人、见天地”的境界。
人大商学院EMBA课程全新升级，IMPACT整合领导力课程体系着力培养“最懂中国管理”的人才
其中，“IMPACT”整合领导力课程体系由六大模块组成：“最懂中国管理+治理与战略(Indigenous Wisdom in China：Government & Strategy)”“管理升级&组织变革(Management & Organizational Change)”“企业领导力&企业家精神(People Orientation & Entrepreneurship)”“艺术与人文(Arts & Humanities)”“新全球化&共建共赢(Cooperation in New Globalization)”以及“科技&赋能(Technologies & Empowerment)”。六大模块首字母组成IMPACT，而合起来则指向一个目标：将具有整合领导力的学生培养成“变形人才”，从I型，到T型，再到π型。“这也是课程体系设计的基本逻辑”杨杜教授说。
人大商学院EMBA课程全新升级，IMPACT整合领导力课程体系着力培养“最懂中国管理”的人才
“IMPACT”整合领导力课程体系还设计了一整套培养体系，包括“课程导入”“管理类核心课程”“管理类选修课程”“金融前沿课程”“人大特色课程”“学业展示”等环节，结合，师资阵容，让学员与大师同行，与精英为友，实现全PDCA -- Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和 Action(处理)流程规划。此外，该项目还设计“金融&未来科技”“数字化转型&重构”“创新&创业”三大选修模块，对应“升维思考”、“与时俱进”与“与众不同”三种能力，将学员的既有知识做适应性组合。
人大商学院EMBA课程全新升级，设计“金融&未来科技”“数字化转型&重构”“创新&创业”三大选修模块
人大商学院认为，此次课程升级方案的发布，将给后续EMBA同学学习带来全新的学习体验，也将对我国未来EMBA教育产生深远的影响。
