投诉电话：15001380073 回顾以往在线教育的发展历程,中国的在线教育在 20 世纪末开始了缓慢起步。中国在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段。 2013年有数十亿资金进入在线教育行业,使得在线教育呈井喷式发展。
目前,涉足国内在线教育的企业主要集中在四大领域,即学前教育、K12 教育(从幼儿园到十二年级高中阶段)、高等教育以及职业培训。各大机构纷纷抢占市场,然而现实并不乐观,数以千计的机构鲜为人知。而一部分敢于创新,勇于承担风险,不断跟紧时代发展的机构,则占领了教育领域的一块盛地,成为在线教育中的一杆旗帜。
以目前在线教育职业教育，企业为例:北京飞越教育近几年为社会输送了健康管理师、心理咨询师、消防工程师共计数十万余名。 2020 年是个性发扬发展最快的一年,以前互联网是人去搜索信息,现在则是信息找人。全新互联网时代,每个人都是一个有个性的独立IP,每个IP有各种各样的标签,在线教育要满足每一个标签是几乎不可能的,从时间角度来讲就不允许。如何尽可能多的去满足,是教育机构必须要考虑的。为此,3月上旬,北京飞越教育又进行了课程全面升级。
其中课程界面包含问答区、公共聊天区、PPT区和教师画面区。
问答区域,学员在此可以和在线直播老师实时互动,有班主任辅助学习,并解决相关操作的问题,大大节约了时间成本,也印证了飞越教育的那句话:让学习像呼吸一样自然。
公共聊天区域,学员们可以进行互动,探讨学习的方法,共享学习资源。
教师画面区域,拉进了学员及老师的距离,课堂生动形象,提升了课堂氛围,增加了学习效率。
教材ppt展示区域,让学员更加直观清晰地了解课程内容,老师在此区域给学员分析试卷结构,有针对有，地按照考点学习,解析历年考试真题,让学员考试胸有成竹,步步为营。
教育拆开来看是教书育人,在线教育领域里,所有机构都只做到了教书而并没有包含育人。这一点很重要,只教书不育人,谈不上真正的教育。很多机构在发现此问题的同时已经开始布局线下课堂。只有线下的氛围、情感、人格和影响力才能更好满足育的部分。线上、线下互相结合,互补式发展才能更好体现在线教育的价值。
此次飞越教育课程全面升级展示了该平台的优越性,在布局线下的同时,利用技术手段弥补了育人部分的空白,虽不能完全与线下相媲美,但学员的报名数据还是能反映出学员更需要教与育尽量共存的在线教育形式。
除此之外,个性化管理的飞越教育平台还将推行内容更广泛的免费公开课系列活动,公开课与标准在线课不同的是公开课更具教师引导性、启发性,为更多学员提供更有价值更容易获得的学习内容和学习方式。
经过几年时间内一轮又一轮的市场筛选后,在线教育也来到了其发展的第一个十字路口。满足不同个性的学员需求,保持高质量的教学内容,提供更适应时代潮流的职业技能是不被淘汰的根基。北京飞越教育则通过对老师的不断筛选,对技术的不断提高,对学员需求的不断思考,正一步步实现着“学习像呼吸一样自然”,不断地诠释着新一代在线教育。
