通讯：一封信背后的浓浓民族情

　　“星光伙伴”与少数民族学生畅聊普通话魅力　熊茜　摄

　　中新网武汉11月19日电 题：通讯：一封信背后的浓浓民族情

　　作者 马芙蓉 刘永峰 杨卫东

　　“你们从新疆千里迢迢来到湖北，进入大学校园深造，一定要珍惜青春韶华，珍惜大好的求学机会，勤奋学习、发奋成才。”11月19日，收到湖北省委常委、统战部部长尔肯江·吐拉洪的回信，湖北中医药大学新疆籍学生地力胡麦·吐尔干江激动不已。

　　“韶光益友”专业课教师为少数民族学生辅导学业 熊茜 摄

　　给省领导写信汇报想法

　　尔肯江·吐拉洪在回信中，勉励包括地力胡麦·吐尔干江在内的新疆籍学生，希望他们坚定信念、志存高远，扣好人生第一粒扣子;维护团结、广交朋友，像石榴籽一样紧紧抱在一起;心存感恩、努力学习，像海绵汲水一样汲取知识。地力胡麦·吐尔干江表示，将牢记教诲，在感恩回馈、造福社会中实现人生价值。

　　地力胡麦·吐尔干江是湖北中医药大学基础医学院2017级新疆籍少数民族学生。11月初，她执笔代表学院10名新疆籍学生，给湖北省委常委、统战部部长尔肯江·吐拉洪写了一封信，详细汇报了她们目前的生活状态、学习情况和思想变化。

　　问及写信的初衷，地力胡麦·吐尔干江称“主要是想表达感谢”。她介绍，刚入校园时，因为语言习惯和民俗风情的差异，她和新疆籍学生在学习、生活方面接连遭遇挑战。但是在党的政策、学校老师和同学的帮助下，她们不仅获得展示自我的舞台，也逐渐融入学校的大家庭。

　　学校有针对性开展帮扶

　　湖北中医药大学党委副书记李水清介绍说，该校共有少数民族学生1320名，其中新疆籍少数民族学生107名。近年来，该校开设“石榴红”成长训练营和“智慧树”学生辅导，，通过结对、共建、帮扶等形式，帮助少数民族学生实现“我在内地有个家”的期待。

　　所谓“石榴红”成长训练营，是指聘请学院党委书记、学生工作副书记等担任“曙光导师”，通过“一对一”帮扶，提升新疆籍少数民族学生思想道德素质;聘用院专职辅导员、新疆籍少数民族老师等担任“韶光益友”，负责解决少数民族学生学习生活难题;召集班级干部、学业奖学金获得者等担任“星光伙伴”，通过“一起学习”“一起讨论”“一起活动”等形式实现互助。

　　针对少数民族学生学业上的困难，该校成立了“智慧树”学业辅导，。每周四下午，“韶光益友”专业课教师通过一对一咨询、一对多辅导、多对多座谈等形式，为少数民族学生开“课堂小灶”，帮忙“学困生”找准问题、找到方法、找回自信，促进“学优生”夯实基础、拓展知识、提升兴趣。

　　该校基础医学院2017级学生凯丽比努尔·艾麦尔介绍，她刚入校时汉语底子薄，上医古文课如同听天书。“完全听不懂老师在讲什么，看到大家笑，我也只能跟着笑。”她说，参加“智慧树”学业辅导，后，汉语水平大有提高，学习也更加自信。

　　收获“温暖、大爱和归属感”

　　为了让少数民族学生有家的感觉，该校还专门聘请新疆籍老师担任专职辅导员开展学生工作，穆妮乐便是其中之一。她每周走访一个院系，了解并及时解决少数民族学生的实际困难;一日三餐与少数民族学生一起在食堂吃，到了周末会邀请少数民族学生去家里聚餐，少数民族学生亲切地称呼她为“穆妈妈”。

　　寒冬来临送棉衣棉被，迎新晚会上特意安排新疆民族舞蹈，专门聘请厨师开设民族餐厅……

　　地力胡麦·吐尔干江表示，这些生活中的点滴，让包括她在内的少数民族学生收获了“温暖、大爱和归属感”。地力胡麦·吐尔干江说，她和同学深知这一切离不开党的政策与扶持。无数个党员干部驻村帮扶，为她和新疆籍同学改善生活，建设家乡。得益于他们的辛苦付出，她才能在这里无忧无虑地学习。

　　“感激之情，无以言表。”地力胡麦·吐尔干江表示，她们将付诸行动，思想上积极维护民族团结，与同学们友好交流、愉快相处;学习上端正态度，提升专业知识水平，不辜负社会各界的期望。(完)