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一个小孩会“教科书式”避震，我们很高兴;每个孩子都学会了，大家会更欣慰。
最近，云南普洱墨江县发生了地震，一个小孩的避险视频打动了许多人。
视频上，小曹洋正在沙发上躺坐着，突然地震了，天花板开始往下掉东西，只见他唰一下弹了起来，瞬间冲进冰箱和角柜之间的安全区域，等情况一平稳，迅速跑出房间，避险成功。一连串的动作，准确、利索、规范。网友惊叹为“教科书式”的。孩子今年才6岁，怎么这么厉害?
记者采访了解：学校教的。孩子说，学校每年开学时都会进行应急演练，他就是根据演练做的。孩子该表扬，认真教授避险技能的学校，更该表扬。
同样面对风险，孩子比大人更脆弱、更容易受伤害。孩子的身体尚未长成，缺乏应对风险的基本力量;孩子的认知能力也不够，不能及时地发现风险，相反，由于好奇心重，活泼好动，反而容易往危险地方凑。一旦身处险中，又缺乏基本的技能和知识。不光是自然灾害风险，一些人为风险，比如说拐卖、性侵等，一旦发生，都是孩子和家庭不能承受的。
必须做好各种风险防范教育。网，传一个小故事：一个孩子放学了，走到校门口，一名陌生的叔叔走过来跟她说：“孩子，妈妈生急病送医院了，我是妈妈的同事，她让我来接你，快跟我走吧!”孩子很礼貌：“好的叔叔，请你说出密码。”原来，机智的妈妈跟孩子约定了一个密码，只要不是她来接，一定要说密码。故事真假且不论，但是道理是成立的：会防范，少风险。
怎么开展避险教育呢?要针对常见风险下功夫。地震多发地区要学抗震、台风多发地带要学避风，而且不能走形式，要做一些实际演练。据报道，有的学校把防震逃离和课间操结合起来，一分钟“逃”出教室，然后到操场做操，这就把避险训练和日常校园生活结合起来，实现了常态化。
安全教育不妨引进专业技术人员来讲。消防队员讲防火，公安干警讲防拐，都很好。到相关的基地做做体验，手把手带着孩子模拟一次逃生，形式多了，内容丰富了，孩子更容易接受。
一个小孩会“教科书式”避震，我们很高兴;每个孩子都学会了，大家会更欣慰。
