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福建博物院小志愿者团队合影。福建博物院供图
中新网福州8月11日电(高媛媛 王敏燕)他们是一种力量，承载着博物馆服务社会与公众的使命;他们是一座桥，拉近了观众与展品的距离;对历史的尊重、对文物的热爱，是他们的动力;鲜艳的蓝马甲是他们的身份象征，他们拥有一个共同的名字——“福建博物院志愿者”。
博物馆与社会沟通的重要桥梁
据记者了解，福建博物院的志愿者队伍始建于2005年，至今已有不同年龄层次的志愿者400名，其中有130余名小志愿者，，17岁，最小9岁。
2018年，一期的“小小讲解员暑期体验营”的成员们正在进行结业表演。 李南轩 摄
该院社会教育部主任陈梓生告诉记者，“目前福建博物院已经发展成为以社会志愿者为主力，学生志愿者为后盾的庞大队伍，他们成为福建博物院服务社会、服务公众的一支重要力量，成为博物院发挥教育功能的重要名片。”
记者采访获知，该院对志愿者不仅定期招募、专业培训、颁发证书、评优表彰，还不定期组织优秀志愿者代表赴外省文博单位考察学习，开展“志愿者万里行”活动，极大地扩大志愿者视野和眼界。同时，还对每位大小志愿者建档立卡，记录他们在博物院的“成长过程”，其中于仲佳、单南、吴乃心三位志愿者服务时长超过1500小时。
12岁的“明星讲解员”吴懿洋
年仅12岁的吴懿洋就是该院的其中一名小小志愿者，也是8月4日该院评选出的10位“明星讲解员”之一。
“眼前的这只霸王龙，体型粗壮，高4米，拥有一个三角形头颅，嘴里的牙齿像一把把锋利的匕首，咬合力可达20吨……”吴懿洋身穿小志愿者的蓝马甲如数家珍般地介绍着，引得众多游客驻足听讲。
吴懿洋身穿小志愿者的蓝马甲如数家珍般地介绍着，引得众多游客驻足听讲 李南轩 摄
2018年，吴懿洋被福州台江华伦中学录取，繁重的课业学习之外，吴懿洋周末还学习书法、朗诵、吉他，吴懿洋的母亲说：“有劝他适当放弃一些课外培训班，但他斟酌后，还是决定坚持，每个月抽出两个周末进行志愿服务。”
“每次讲解2小时，相同的内容大概要重复介绍6遍。”尽管如此，吴懿洋认为这是温故而知新的过程。“每讲一次就会重新研究展品，有一次我以游客的身份参观展品时，就发现了当初讲解时没注意到的细节。”
小讲解员最开始需要花上一整年的时间来讲解同一个展品，“这是很枯燥无聊的”，吴懿洋的母亲说着，自然馆的游客以儿童居多，他们的注意力集中时间极短，经常出现流失观众的情况，留下他一个人尴尬地怔在原地，因此他提出想要放弃。”
但吴懿洋的母亲认为，参与志愿服务可以帮助他学习历史知识，提高语言表达和组织能力，最重要的是培养了难得的服务意识。吴懿洋的母亲鼓励道：“讲解并不是单纯的背稿子，要根据不同人群的需要，适时地变换语速和姿势，要耐心组织听众。”
让福建博物院讲解员万晶迎感到欣慰的是，包括吴懿洋在内的大多数小讲解员积极性与日俱增。“我们是展品的嘴巴，我们有责任让更多人喜欢他们。”
在万晶迎看来，吴懿洋能够坚持到现在则是因为那颗真正热爱的心。“他爱，他真的爱。”
多年的讲解经验，使吴懿洋表现出超乎同龄人的语言表达和组织能力。“请大家跟随我参观下一个展品。”吴懿洋右手五指伸直并拢，左手下垂，目视游客，面带微笑自信大方地引领着游客。
在耳濡目染中，不少陪伴孩子讲解的家长将讲解技巧了然于心，自愿加入成人讲解员的团队。
今年“小小讲解员暑期体验营”刚落下帷幕，吴懿洋期待自然馆能注入新鲜血液，“想将自己学到的知识同他们分享。”
公益特性的“小小讲解员暑期体验营”
“早在半年前，就有不少家长致电询问。”“小小讲解员暑期体验营”项目负责人戴石告诉记者，2018年暑假，福建博物院公众号平台就接到300余份报名申请，筛选出54人，经过10天的培训，18人获得了福建博物院小小讲解员的聘书。
自2012年以来，福建博物院已成功开展10期“小小讲解员暑期体验营”体验营。为推陈出新，“小小讲解员暑期体验营”每一期的主题都不尽相同。今年将主题定为“海丝奇幻”。
陈梓生表示，福建地处东南沿海，海洋文化底蕴深厚，在古代海上丝绸之路的发展中扮演着重要的角色，福建博物院有义务承担社会教育职能，向孩子们介绍福建在海上丝绸之路各个时期的重要性。
以讲解词背诵、普通话练习、礼仪形态为基础课程，还需结合孩子兴趣提前3个月开始设计相关主题课程。戴石向记者介绍道，今年“小小讲解员暑期体验营将沿着“海上丝绸之路”的航线体验古代船员的生活、制作指南针、学打水手结，还有穿越至宋代教武大郎如何打广告。
贸易的繁荣推动了东西方文化的交流与融合，同时也丰富了人们的餐桌。“有滋有味的丝绸之路“这堂课将带领学员了解水稻、番茄、葡萄、辣椒等常见食物的前世今生。
“在这堂课的基础上我们分组进行“丝绸之路”小剧场表演，每组由5-6位同学组成。利用老师所提供的材料进行道具制作，在尊重历史的基础上，创作小剧本剧本，并进行表演与分享”，戴石如是说。
陈梓生期待通过沉浸式的体验，塑造孩子们心中多维度的博物馆记忆，让他们认识博物馆、了解博物馆、爱上博物馆。(完)
