联系方式：15001380073 全脑教育的概念
全脑教育就是全脑功能开发、全人教育教学。以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式，树立教育是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，统一在学科教育之中。
全脑教育的由来
1981年世界诺贝尔医学奖获得者，美国加州理工学院的斯佩里博士，通过四十多年的潜心研究，推.翻了几千年来人类对于大脑的错误认识。
他的著名割裂脑实验证实了左右脑两半球的功能不对称性，左脑和右脑分工不同，他们既可以统一合作，又可以各行其道。
从那时起，脑开发收到广泛关注
左右脑的功能
左脑的功能是抽象概括思维，主管说话、写字、计算、分析等，主要控制知识、判断、思考等。
右脑的功能是感性直观思维，掌管音乐、美术、立体感觉等。右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考力，把创意图像化。
左脑的存储量较小，右脑的存储量是左脑的100万倍。而且右脑的反应速度、思考速度比左脑快。
全脑教育的优势
传统教育注重知识的灌输，过早地开发左脑。
与之相比，全脑教育注重提升学生接收知识的能力，激发学生的学习兴趣，左右脑协同发展。
全脑教育不仅提高学生的学习效率，还能使知识学得更牢。
脑潜能开发是新疆省教育创新研究会重点推荐课题项目，北斗星全脑教育作为新疆省教育创新研究会教育发展中心的个性化脑潜能开发研究的课题承担的机构，通过玛雅时代全脑教育的脑潜能开发，可以使孩子达到过目不忘，过耳成诵，见题成文的效果，是创造记忆巨人的不二选择。
玛雅时代全脑教育通过科学的训练方法，激活孩子右脑的巨大潜能，让左右脑平衡发展，打开智慧之门，全面提高孩子德商、智商和情商，让孩子身、心、灵全方位健康成长，使参与进来的每个孩子实现人生完美的蜕变与提升。愿玛雅时代这颗种子，开启每个孩子智慧之门，点亮万千家庭的希望与梦想!
