联系方式：010-67699308 2017年北京高考分数一出炉，总分646分的高分，其中语文126分，数学138分，英语138分，文综244分，通州区文科状元王同学便瞬间成为了小明星。她是怎么学习的，在学习中有什么窍门，高考状元究竟是怎样诞生的呢?带着疑问，笔者第一时间联系了王同学在北京新东方学校优能中学的三位老师，接下来让我们从政治、历史、英语三个方面着手，对王同学的状元成长之路进行深入的了解。
系统学习 抬高短板
王同学从去年秋季开始，在北京新东方学校优能中学学习政治和历史。据历史老师徐芳颖老师介绍，王同学进班时，虽然基础知识点掌握的很扎实，但考试成绩并不是十分理想，处在中上水平，她对自己的状态不甚满意。在新东方框架式系统教学的帮助下，王同学严格要求自己，认真学习，对知识的重难点与运用有了更加清晰的认知和掌握，再加上方法得当，考试成绩最终获得稳步提升。
掌握方法 长板愈长
王同学还在北京新东方学校学习了一年半的英语，那时候她各科成绩均很优秀，但是否意味着就一定能成为高考状元呢?据北京新东方学校优能中学的英语老师吕枫林老师分析，今年的高考中，英语科目的难度较往年有一定程度的提升，很多同学的总分都在一定程度上受到了英语单科的影响。
王同学在吕枫林老师的“高考英语全年完整体系”下，一步不落的扎实理解和不懈训练，历经暑秋冬春四季，系统学习关于高考英语试卷的各个题型，让她能够熟练地掌握每一种题型的出题规律和掌握了有效的解题方法。此外，非常漂亮的卷面书写也为她加分不少，才让她做到了“手中有粮，心中不慌”,最终取得138分的高分。
状元没有特异功能，只是一直清晰地努力着
状元都是外星来的吗?实则不然。王同学在北京新东方优能中学的三位老师都表示，王同学能成为高考状元是在“意料之外，情理之中。”
“沉稳”、“目标感很强”、“很努力”是历史老师徐芳颖对她的评价。徐老师回忆说，去年秋季班刚开学的时候，王同学在课堂上不如其他同学那么活跃，但是课堂上表现出的安静并不能阻挡她极强的目标感，“她是那种一定要追求更高分数的同学，平时布置作业很多同学都是听了一半，做了一半，而她真的是踏踏实实的按照老师的要求,把作业完成到极致的那种学生。”
“她对自己有一个很清晰的认知”这是王同学的政治老师刘雪玮老师对她的评价。高三的学习时间紧任务重，如何兼顾各科的发展是一个很重要且关键的问题。王同学在结合了公立学校“学案式”的学习和新东方刘老师的“体系化、全考点的系统学习”后，对一轮复习成果有了清晰的认知，于是在秋季课程结束后，就对课外辅导的科目数量做了适当的取舍，查漏补缺，并利用私下的时间通过微信、优播课等平台有针对性的和老师交流。最终，高考的高分也印证了她对自己认知的正确性。
“状元”是礼物，心智的成长更是
“状元”这个荣誉沉甸甸的，对于一个中学生来说更是如此。对于王同学来说，“高考状元”除了意味着可以有更好的大学选择权，更深层的意义在于它是对自己努力的一种证明。这种证明不光是学习能力的一种认可，更是一种心智上的成长。
得知自己取得了这样好的高考成绩之后，王同学向北京新东方优能中学刘雪玮老师表达的更多的，是自己终于从迷茫的阶段中走出来的释然。这一年在新东方的学习，不仅使得自己掌握了更好的学习方法，更重要的是在解决试题的逻辑分析过程中，让她懂得了如何拨开重重迷雾找到解决方法，从而更有信心的面对以后更多的未知性。
