高考改革背景下的高中英语学习策略 关娜

　　随着高考改革，语法填空逐渐取代单选成为考查语法的核心题型，这一变化势必对同学们高中阶段的英语语法学习提出新的要求。我结合教学实践，总结出如下三点，希望对同学们有所启发!

　　一、对句法的学习应该“细中有粗”

　　以前考单选的时候，总是可以考的很细节，但是语法填空为了确保答案的唯一性却很难做到，只能将考察的目光投向更宏观的句子结构。

　　比如2016年新课标II卷的第70题：It could be anything ― gardening, cooking, music, sports — but whatever it is, 70 (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about. 很明显需要用动词make的适当形式填空。

　　如果我们不抬出“凭语感”这个挡箭牌，这个空格的分析就要涉及到一个关于句子结构的常识：那就是连接词的数量要比所使用的分句的数量少一个。这句话中有三个连接词：but、whatever、that(省略了)，因此，由它们连接了四个分句，应该有四个谓语动词。但是，我们只能找到could be、is、it’s中的is，一共三个，差的一个谓语动词就要由动词make提供了，所以，70题的这个空格我们只能填它的原型make，在此构成祈使句。

　　二、加强词法学习

　　语法填空这个题型为句子成分的考查提供了广阔的空间，这就要求同学们对不同词性在句中可以充当的成分要了如指掌;而且在平时学习词汇的时候不但要从词性出发，还要兼顾一个单词有可能出现的词性转换。细致说来，同学们可以留意以下的几个方向：

　　(一)副词竟成必考项

　　从2014年以来，每一套语法填空的题目中都会出现对副词的考查，主要涉及表示方式的副词和频度副词;出题形式都是括号中给出形容词，需要你变为相应的副词形式。比如2016年新课标II卷的第67题Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks 67 (regular).

　　同学们平时学习副词的时候注意把握两个要点：一个是不同类型的副词在句中可以起到的作用;另一个就是副词在句子通常出现的位置，第二点对于判断考点尤为重要。

　　(二)动词还是花样多多

　　一想到动词在句中使用，我的第一反应就是关注一下它作的是谓语还是非谓语，但是在语法填空中你还要留意把动词变为相应名词的可能性。比如，2016年新课标I 卷中第61题Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top 61 (attract).

　　还有一种情况我也要再强调一下，比如，2014年新课标II 卷的第63题There were many people waiting at the bus stop, and some of them looked very anxious and ___63__ (disappoint). 这道题目由于作的是look的表语，需要变为disappointed，有的同学们会觉得这是过去分词，其实，disappointed是个形容词，而且分词状的形容词是一个大类，值得深入学习。

　　(三)名词词组重见天日

　　近几年的单选已经很少考查和名词词组相关的内容，比如冠词和其他限定词，但是，语法填空貌似对它青睐有加。冠词的准确使用，限定词和名词的搭配关系又重新进入我们的视线，比如，2016年新课标I 卷中第69题，The nursery team switches him every few 69 (day) with his sister so that while one is being bottle-fed, the other is with mum-she never suspects. 这就提醒同学们要加强以冠词为核心的限定词的学习。

　　三、喜新不要厌旧

　　虽然和单选相比，语法填空确立了新的考查方向，但是有一些语法项目始终是很有生命力的。比如，主谓一致，时态和语态，非谓语动词，从句，并列关系和介词。同学们还是要一如既往地倾注热情!