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从“π型人才”到“场景育人”:宿迁职业技术学院的人才培养探索

时间:2026-08-19 10:05:33    来源:企业供稿    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

  2026年,人工智能产业正从技术突破迈向规模化落地。当前中国人工智能核心产业规模已超万亿,产业人才缺口达数百万。与此同时,人才竞争的逻辑正在发生深刻变化——从“技术人才争夺”转向“复合能力竞争”,AI产业告别单点突破的上半场,技术稀缺性、场景落地能力、跨界融合能力成为衡量人才价值的全新标尺。

  产业端的需求正以肉眼可见的速度增长,越来越多企业的AI业务急需拓展、AI产品亟待落地。企业对人才的要求不再局限于单一技能,而是更加看重跨领域融合与场景落地的综合素养。

  在这一背景下,宿迁职业技术学院选择以自身的办学特色回应这一时代命题。学院以计算机软件技术类专业集群为特色,主要开设云计算、大数据、物联网、人工智能、数字传媒等高新技术专业。

  在育人理念上,学院注重学生综合能力的塑造,强调在扎实掌握专业技能的同时,培养学生站在更高维度思考问题的能力——基于行业发展趋势、岗位实际需求与商业本质进行系统性学习。这种“两专多能”的培养思路,正是对“π型人才”理念的积极实践。

  宿迁职业技术学院在产教融合方面不断探索新路径。2026年5月,学院作为苏北地区高职院校的代表,受邀参与江苏省低空安全领域重要会议,荣获江苏省地方标准《反恐,目标无人驾驶航空器防御系统通用规范》参编单位资格。学院专业团队全程参与标准条款研讨与技术指标验证,提出多项建设性意见并被采纳。这一举措不仅彰显了学院在低空安防领域的技术积累与行业认可度,也为后续将行业标准引入教学、实现“教学标准与行业规范,对接”奠定了基础。

  在课堂教学之外,学院还致力于打破校园与产业之间的围墙。学院会组织学生走进头部科技企业,开展深度研学实践——不是走马观花式的参观,而是让学生真正站在技术应用的第一线,近距离感受人工智能如何落地、智能制造如何运转、数字经济如何驱动产业升级。研学结束后,学院还会举办主题演讲比赛,让学生将在企业中的所见所思沉淀为理性的认知与清晰的方向感。从“看见”到“想明白”,这套“研学+表达”的组合设计,体现了学院在育人逻辑上的深层思考。

  当前,职业教育正站在转型升级的关键节点。多部门印发《“人工智能+教育”行动计划》明确提出,职业教育阶段要推动传统专业升级转型,实施人工智能领域高技能人才集群培养计划。宿迁职业技术学院专注校企合作项目实训与职业化自主管理体系。学院聘请拥有多年行业经验的专家参与授课,教授内容紧密结合生产一线的先进技术与管理经验。

  在技术迭代周期不断缩短的今天,宿迁职业技术学院正试图用产业的真实脉搏校准人才培养的节奏。让专业跟着产业走,让学生在真实场景中找到方向——这或许正是职业教育应对时代之变的一种可行路径。


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