河海大学“虞萃河海 思源筑梦”源泉工程团队赴常熟市中学开展招生宣讲

　　为深化高校与中学的协同育人机制，助力中学生科学规划升学路径，并将思政教育与专业实践深度融合，2025年2月4日，河海大学信息科学与工程学院“虞萃河海，思源筑梦”宣讲队赴江苏省常熟市中学开展“源泉工程”寒假社会实践活动。团队成员徐沁宜、吴睿杰、陈宇、刘明慧通过走访校友、专题宣讲、科创演示及建立长效咨询机制等多元形式，构建起连接河海百十底蕴与虞城学子的“思源之桥”。

　　宣讲队四位成员合照

　　坚持需求导向，实现精准赋能。在筹备阶段，宣讲队坚持“因需而行”的原则，陈宇和刘明慧同学通过前期调研精准对标中学生在高校认知、专业内涵及校园文化等方面的“信息盲区”。团队以此为基础，对宣讲素材进行针对性重构，将宏观的校情介绍转化为具有亲和力、符合高中生话语体系的“河海故事”，确保信息传递与学子诉求的深度契合。

　　聚焦朋辈引领，共话学业成长。活动当天，队员们首先走访了高中恩师，汇报了进入河海大学后的专业学习成果与成长心得，并赠送手写贺卡与特色文创，延续师生情谊的同时，就两校人才培养衔接展开交流。随后，宣讲团前往班级进行专题宣讲，主讲人徐沁宜同学通过精心准备的多媒体演示，向同学们展示了河海大学的科研平台与学科优势，让大家对未来的大学生活有了初步的认识。在宣讲中，宣讲团成员鼓励高一学生们可以通过探索自己的兴趣爱好，了解不同学科的特点，为未来的学术选择打下基础。此外，宣讲团成员还分享了一些培养良好学习习惯的方法，如高效时间管理和主动学习技巧，帮助同学们在学业上打下坚实的基础，并逐步明确未来的发展方向。

　　宣讲队成员结合幻灯片介绍学校特色专业与学科配置

　　特色科创演示，激发探索热忱。为打破传统宣讲形式，信息学院学子发挥学科专业优势，将“科创实验室”引入高中教室。团队成员展示了预先调优的单片机硬件系统，吴睿杰同学现场演示了流水灯逻辑控制与简易计算器运算等基础科研项目。通过硬软件协同演示，将抽象的电子信息知识转化为直观的物理交互，这一沉浸式体验环节极大地激发了现场学子对工科领域的探索热情，现场讨论氛围热烈。

　　完善长效机制，深化育人成效。在互动问答环节，团队针对学子关心的专业培养方案及就业前景等核心问题进行了详实解答，并赠送学校文创产品等纪念物资以增强参与感　。为确保活动的持续性影响，宣讲队建立了线上招生咨询长效机制，旨在为母校学子提供贯穿高考前后的实时政策解读与报考支持。

　　宣讲队成员与班上同学合影留念

　　传承河海精神，锚定时代航向。本次“源泉工程”实践活动不仅是信息的互通，更是青年使命与精神内涵的交汇。河海学子将“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的河海精神带回母校，与常熟市中“诚敬”的校训互鉴融合，引导中学生在升学选择中树立远大价值追求。这种跨越校园边界的对话，激励着青年学子将个人理想融入国家战略需求，在感悟榜样力量的同时明确责任担当，让青春在为家国奉献的奋斗中焕发出绚丽光彩。