自主设计课程，这群国际学校高中生把课外活动“玩”出新高度！

　　为什么说，上海协和国际外籍人员子女学校(Concordia)的课外活动(ECA)与众不同?在这里，有丰富多彩的课后课，包括语言读写、STEM、艺术、体育、社区服务等不同的领域，大多还是由经验丰富的本校教师亲自授课。还有一点值得一提：一些低年级的ECA课程是由学校的高中生同学亲自设计的!

　　无论是舞蹈、艺术，亦或是科学的奇妙世界，这些学生，们正以他们的热情和才华，感染着Concordia的学校大家庭：当学长学姐成为导师，成长便成为一个不断收获的双向旅程!

　　当热爱化为服务社区的力量

　　· CALICO

　　从2023-2024学年开始，高中生Iris L.、Mian Z.和Katrina Y.(2026届)就开始当起CALICO课外活动的“小老师”，给喜欢艺术与动物的小学生们上课。她们教小朋友们用水彩、彩铅、油画棒等工具，创作出一幅幅漂亮的艺术作品，也在潜移默化中滋养孩子们的爱心和服务意识。去年，CALICO就和上海一家NGO公益组织携手，为流浪动物募集爱心善款。

　　“我太喜欢这个课外活动了，可以尝试创作好多不同类型的画!”–– Christy S.，5年级

　　“一切简直太，了!”–– Zoe W.，5年级

　　· Science Explorers

　　从小小的冰淇淋实验中，就可以学到什么是隔热原理!受此启发，高中生Hana R.(2026届)和Sophie Y.(2025届)、Sieun I.(2026届)一起创立了Science Explorers ECA课程，希望创造一个分享科学热情的平台。课上，她们带着小学3至5年级的同学们进行各种生动有趣的科学实验，例如：自制冰淇淋、用醋和小苏打模拟“火山喷发”，让孩子们在探索中掌握基本的化学和物理知识。

　　最精彩的莫过于，一节课!ECA的小老师们精心设计了三个科学小活动，让小朋友们尽情探索。在这里，孩子们体验了气球产生的静电、模拟了“火山喷发”，还用牛奶、肥皂和食用色素绘制出了自己，的“牛奶画”!现场嗨翻天，“哇”声一片!

　　· PAVE

　　有时候，发现自己的兴趣和天赋，并不是件容易的事——PAVE正是为解决这个问题而来!

　　高中生Christine K.和Nico W.(2028届)一起开设了一门关于兴趣探索的ECA课程——PAVE(Paths of Activities through Visioning and Empathy)，为年轻学生提供接触艺术、金融、建筑等不同领域的机会。

　　@PAVE

　　课上，“小老师们”并没有局限于纯理论的讲解，而是通过各种实践项目，例如产品设计、投资模拟游戏、用棉花糖搭建高塔等，激发小学生们把好奇心转化为创造力。

　　Nico分享道：“最让我难忘的是在课上听到孩子们天马行空的想法!有一次活动是让同学们设计一支笔，很多同学结合了科技概念，萌生出各种设计想法，比如：自动飞回笔、作业辅导笔，等等!”

　　· Contemporary Dance, Let’s Dance, Kids Hip-hop

　　另一边，在学校的舞蹈工作室，Ayana C.(2027届)和Annie L.(2026届)分别为低年级的小朋友们开设了不同的舞蹈ECA课程——Contemporary Dance, Let’s Dance(前两门课由Ayana负责), 以及Kids Hip-hop(由Annie负责)，将她们对舞蹈的热爱传递给小朋友们。孩子们沉浸其中，一个个都不舍得下课啦!

　　教学互动中收获成长和领导力

　　带领这些ECA课程的高中生们也获得了远超预期的成长。在和低年级同学的互动中，这些“小老师们”收获了宝贵的人生经验。

　　高中生Hana R.(2026届)和她的同学们一起设计了Science Explorers ECA课程，她说：“看到小朋友们全神贯注地做起实验，还迫不及待地和父母分享自己的成果，真的很可爱。在上课的过程中，我也磨练了自己的耐心和领导能力，因为这份工作需要具备很强的应变能力和理解力。这段经历也让我对教育岗位有了更深的敬意。”

　　作为Contemporary Dance和Let’s Dance这两门课的ECA小老师，Ayana C.(2027届)也深有感触，渐渐领悟到与人沟通、彼此建立联结的重要性：“无论是向孩子们解释舞蹈技术动作背后的原理，还是和他们建立联结，这段ECA课程的经历对我来说都很有意义、非常珍贵。通过把自己的热爱分享给更多人，我也跟Concordia社区里的更多人建立了联系。”