DDI英跃全新体验式产品——21天能力进阶训练营

　　人的大脑十分“傲娇”,只有感到学习更吃力时,记忆才更为长久、牢固。

　　DDI英跃认为,在一个遗忘周期内,必须有间隔地学习,延迟检索练习,并且穿插讨论不同但相关的话题,使记忆痕迹不断加深。然而现实是,即便人们明白间隔练习、检索练习、情景练习等优秀的方法,一般也无法坚持足够长的时间。

　　所以,必须有教练的指导,有一套成熟的辅助机制,保障愉悦的学习体验,才能够克服天性、自主地学习下去。

　　常言道,培训设计难,线上培训设计难上加难。

　　因为线上学习对学员的自主性、课程的交互性、内容的实用性要求更高。如果没有良好的体验设计,培训经理恐会陷入“催催催”的死循环中。

　　DDI英跃全新体验式产品——DDI英跃21天能力进阶训练营,是DDI英跃近期推出的一项线上领导力学习小班教学产品,基于DDI英跃八大能力(领导力精要,辅导,打造高效团队,计划于组织,协作,授权,影响力,决策),给予教学设计和体验设计的学习支持。

　　训练营围绕不同能力的关键行为,从知识获取——技能练习——能力应用,设计多样的学习任务和社群活动,营造进阶感,触发学员高频的学习、复习、练习,并提供纠偏反馈。

　　6月,DDI英跃试验了一场特别的活动【21天影响力训练营】。DDI英跃这次的活动选择了“影响力”这个能力,因为在职场中,无论是向上、平行、向下沟通,影响力必不可少。而HR无疑是面临沟通场景最多的一个职业。

　　训练营的学习分为三个阶段:

　　第一周,认知+学习。首先,通过视频引导了解能力和现实工作的关系,其次,诊断测评能力现状,，,通过微课系统地学习并掌握关键行为。

　　第二周,练习+巩固。通过线上的情景模拟反复练习关键行为,能力小剧场、知识PK等活动加深技能理解。

　　第三周,反馈+纠偏。通过现实任务完成能力应用,顾问点评给出建议。最终,在能力考核环节检视自己的学习成效。

　　DDI英跃的21天训练营,采取了组队PK制,通过竞选组长、立Flag、打卡、积分榜和小组进度提醒,让小组之间形成竞争意识。

　　班主任与助教全程督导,滞后的学员还会被关进“小黑屋”,接受班主任的一对一“开小灶”。

　　这样既高效推动了学习节奏,又能够让组长负责、组员互相激励,营造一个良好的学习氛围。

　　学习效果:评估数据可视化

　　DDI英跃提供能力考核的前后对比报告,用以观察、衡量学员的培训效果,并给到学员发展建议。

　　DDI英跃为了让学员在21天中充分了解并完成行为转变,训练营的核心在于:练!

　　能力的塑造是立体的,如果用线性学习的方式,基本上只能停留在类似这样的感觉:说的实在太有道理了,然后,就没有然后了。

　　所以,训练营不仅提供丰富的情景演练,还有链接实际的现实任务,学员要写下自己希望影响的对象和具体事项,制定行动计划,并鼓励他们真正去实施。

　　践行的好处是,所学到的知识会具有强烈的体验感。在不一样的情景、活动中,通过不同的方式与媒介,加深大脑的记忆痕迹。

　　许多学员纷纷发来截图,课程体验逻辑严密,能力进阶明显。

　　有HR同行感叹:走的最多的就是培训师的套路。套路走多了,就成了自己的路。

　　那么,以上这些“套路”,你学会了么?