近日,聚能教育集团重磅启动“股权激励计划”,并完成了一期股权激励签约仪式,聚能教育集团原北京亚运村校区校长王维与集团签约,携手共建天津和平校区。根据计划,未来聚能教育集团将向包括集团,管理人员、核心管理人员及核心业务人员进一步展开,以实现员工与集团的共同发展。
资料显示,近年来,公司实施股权激励的数量与公布的股权激励计划数量均逐年增长。股权激励在吸引企业核心人才、完善公司治理、提升公司业绩等方面发挥了其他激励手段所不可替代的作用。
聚能教育集团长期深耕K12教育培训市场,近年来又相继布局教育+互联网、素质教育、研学留学等领域。随着集团业务版图的不断扩张,对企业管理、人才储备、团队凝聚力提出了更高层次的要求。
股权激励制度的推出,有助于聚能教育集团长效激励机制的建立、健全,利于增强员工对聚能教育集团的责任感和获得感,而且通过激励政策将人才的利益与公司利益紧紧地捆绑在一起,让职业经理人等与集团从“事业共同体”转向“命运共同体”,使各方共同关注集团的长远发展。集团希望借此完善的人才发现和使用机制,改善集团人才发展环境、激发人才创造力,培养出一大批具有全局性眼光的复合型人才,完成人才梯队建设,为集团未来战略发展积蓄核心力量,形成长远竞争能力。
聚能教育集团总裁王宏表示,此时推出股权激励计划,适应集团发展需求,符合集团未来发展战略,也彰显出集团长期发展的信心。通过股权激励制度的建立,开放聚能教育集团发展平台,广泛吸纳人才,打造集团“智库”和“创新源”,推动聚能教育集团“人才+科技”双轮驱动发展战略全面转型,助力集团驶向教育产业更广阔的蓝海!
发展战略:“教育+互联网”赋能B端及C端
除了人才驱动发展外,在万物互联大背景下,“教育+互联网”是集团发展战略的另一个重要组成部分。教育行业充分利用AI、物联网、大数据等新技术推动教培产业变革,业务载体和商业模式不断创新。《教育信息化2.0行动计划》,也明确提出要继续推动信息技术与教育深度融合,新东方、好未来等国内知名教培企业均已着力用互联网技术等赋能自身业务。
面对教育发展新时代,对在教育领域深耕二十年的聚能教育来说,教学是发展之本,创新为发展之源。因此,聚能教育集团积极调整发展战略,强调从注重资金、资源、人力投入推动发展向注重创新引领、科技变革转变,借助“教育+互联网”,不断升级内部管理,赋能B端教培机构,促进教学资源共享,为学生提供好服务。
赋能B端:多元发展探索商业模式
随着互联网等新技术的综合应用、教培行业规模的不断壮大、国家政策法规的严格治理,中小型教培企业所面临的市场需求、竞争态势、宏观环境等都发生诸多变化。
在这种态势下,作为一家连锁性质的教育企业,聚能教育集团也加快了改革创新与转型升级的步伐,不再局限于教学服务本身,通过搭建综合性教育资源共享服务平台,帮助三四线城市的B端合作伙伴打造核心竞争力,培育发展新引擎,也为集团发展摸索出新的商业合作模式。
比如为了帮助校区完善智慧化教学和管理,聚能教育集团利用AI、大数据、互联网技术等,搭建了学科测评系统、学能测评系统、智慧教学云平台、DRS办公管理系统以及聚能题库等,通过系统平台的输出,帮助B端合作伙伴紧紧抓住信息技术进步带来的大机遇,也为集团发展增添新动力。
同时,在教学资源方面,聚能教育集团梳理、整合了小初高的三大阶段数语外等九大学科的学科同步课程,还推出了全脑记忆、3D打印、机器人、编程、趣味电路、少年国士堂等素质课程,以及科技研学、夏令营等活动性课程,丰富B端合作伙伴的教学服务内容。
服务C端:坚守初心关注学生需求
当前阶段,教培行业随着互联网企业及大量资本涌入,使得整个教培产业的想象力上升到新高度,但也因为部分不专业的“玩家”,导致很多企业在发展过程中远离了教育本真。
而在聚能教育集团看来,不论借助什么技术,“教育”本身才是核心,教培机构作为学校教育的重要补充,应该回归到理性发展的轨道,坚守教育初心,关注学生成长需求。这一点不仅仅体现在聚能教育集团的发展理念,更深植于聚能教育集团的各类产品和服务中。
比如,近期聚能教育集团正在积极推进的素质教育双师项目“聚能少年国士堂”, 线上北京老师授课,线下同步辅导,通过国学、书法、美术、围棋等多元化的课程,将知识学习和能力培养有机结合,推动学生在智育、德育、美育等方面的发展,这也正符合中共,、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,构建德智体美劳全面培养的教育体系要求。再比如,智慧教学云平台通过个人知识图谱诊断学情、个人错题总结及智能推题等功能,服务学生个性化学习需求,助力“因材施教”教学理念落地。
随着人口红利和消费升级红利的逐渐减弱,K12教培行业的上半场已然结束。在下半场,教研体系化标准化、教学服务细致化等概念和目标已经成为行业共识。而二十岁的聚能教育集团雄心壮志,已经开始着力通过人才激励和科技赋能,探索新时代下的发展方向!