孩子都嚷嚷着要上的贝尔安亲双师课堂有什么？

　　“妈妈,今天我们学会了测量,你知道测量工具有哪几类吗?”

　　“妈妈,你知道在没有测量工具的情况下,怎么精准知道物体的重量吗?”

　　“妈妈妈妈,我可以称出一头大象的重量,你信不信?”

　　傍晚时分,贝尔安亲沈阳宁山校区的前厅里,孩子们叽叽喳喳的给家长说今天“双师课堂”里get到的新技能。

　　“孩子一直嚷嚷着要上‘双师课’,原来我还很奇怪,这个课堂到底有什么魔力,听了一节课后,不得不对这个课程竖起大拇指。”二年级多多的爸爸说,课堂十分有意思,但在有意思的同时,也保证了课堂的教学目标达成。

　　“游戏的方式让孩子更快的进入课堂,视频动画、小组PK、积分鼓励,这些形式都巧妙的和授课结合起来,让孩子们乐意跟着老师的节奏,对知识点进行巩固。”添添老师说,“全能双师课堂”彻底改变了原有的作业辅导和复习方式,变成了孩子们都爱上的课堂。

　　今年二会期间,教育部出台课后服务行业的《指导意见》,要求集更多力量,解决“三点半”问题。目前,受师资水平、教研能力的影响,全国各地课后服务机构的办学质量参差不齐。很多“小饭桌”、“小托管”仅仅能解决孩子吃饭问题,面对家长多层次的需求完全无法满足。

　　“互联网正成为推动教育均衡发展的重要手段。‘ 双师课堂’通过‘名师在线教学+线下实时辅导’的形式,让更多学生接受到优秀师资。”全能双师合作总监刘菊香认为,未来的课堂形式将会被互联网彻底改变,课堂将完全摆脱那种“纯老师讲解”的模式,让孩子真正成为课堂的主人,是“全能双师课堂”的主要目标。

　　“贝尔安亲在2016年被中国智慧工程研究会授予“全国十三五”，课题实验单位,并经过在系统内的尝试和落地,成功帮助数千孩子提高学习兴趣,改变学习习惯,提高学习效率,真正爱上学习,现向行业发布全能双师课程并启动招商加盟,将，化地发挥了双师效能。”贝尔安亲负责人,全能双师平台联合创始人赵静芳女士介绍,全能双师云教育平台主要面向国内课后服务机构,输出贝尔安亲核心教学资源,让更多的学生“共享”优秀师资,加快推动优质教学资源的普惠,为行业赋能。