投诉电话：15001380073 近日奇速英语18期国庆营/19期冬令营报名火爆，除了单词速记营报名人数剧增，阅读写作营也颇受欢迎。作为中小学英语教育专家--奇速英语创始人蔡章兵教授曾提出：学好英语，单词是基础，阅读改变人生。英语想要高分，需要的好的教学方法。市面上K12英语培训机构很多，教学方式却各有所长，很多同学/老师通过前期老师介绍对奇速英语的国家专利课程——《小学/初中思维导图故事记单词课程》、《高中24个故事课程》、《初/高中快速阅读写作课程》、《奇速口语课程》的了解，为何家长会很快加入奇速英语。数据显示，这要得益于奇速英语独特的上课模式和教学内容。
从小学升入中学，是一个重要的转折点。两者在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟需解决的问题。中小学英语教育专家&奇速英语创始人蔡章兵教授指出，初一始分上下，初二两极分化，初三天上地下!小升初衔接如果没做好，孩子进入初中后差距会非常明显，毕竟你永远不知道你的对手有多努力，因此家长们切勿掉以轻心，让孩子输在了本该赢的起跑线—比如英语这门科目。
一、小学与初中的7大差异
1.方法差异：从传授性到理解性
策略：提问、思考、多总结。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，并用思维去分析知识。
2.要求差异：从指令性到计划性
策略：提高学习主动性。小学主要依赖老师安排，初中则要求学生自觉主动。学习态度应从“要我学”转变到“我要学”。
3.行为差异：从随意性到目标性
策略：建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
4.时间差异：从短时间到长时性
策略：培养孩子的耐性。现在小学生的学习时间基本上是“4+1”，即在学校4个小时学习，家里1个小时。初中以后，学习时间就要变成7+2，培养孩子的耐性。
5.内容差异：从单纯性到多样化
策略：辅导书不宜太多，，每科不超过一本，以帮助孩子提高理解能力。
6.成绩差异：高分次数逐渐变少
策略：理性看待成绩，注重过程。初中不及小学容易得高分或满分，家长需引导孩子学习过程认真努力最重要。
7.习惯差异：从自由到自律
策略：约法三章，奖惩分明。可以在尊重孩子的基础上做到“约法三章”。
二、小升初的衔接方式
1.方法衔接：升级学习方法
策略：养成预习、复习、弄清问题、及时纠错的良好习惯，学会举一反三，找到一套科学的听课、记笔记、总结归纳等学习方法。
2.知识衔接：适应学习内容和节奏
策略：利用暑假熟悉讲课节奏，提前预习初中知识， 掌握知识架构，建立体系。
3.思维衔接：形象思维转变为抽象思维
策略：改变思考问题的方式，多引导孩子探究发生、发展和形成过程，而不是只去记忆表象。
4.能力衔接：培养初中学习能力
策略：科学安排暑假学习计划，增强学习主动性， 提升研究和解决问题的能力，培养理解记忆能力。
5.心理衔接：做好心理调节
策略：多鼓励、多沟通，帮助孩子建立初中学习的正确认知，树立未来学习目标。
奇速英语是全国，一套小学初中高中教师系统讲解类的词汇阅读。其他大部分都是单词软件。中国的教学一定是老师教学生练，如果只有学生练，涨分一定有难度。当然，奇速英语也有类似于他们的单词学习软件-单词突击营16小时学完一本书，升级加入奇速英语加盟校，也可以免费配送。
三、开学季，赢在英语学习起点
(奇速英语赢在英语起点，小升初英语课表)
小学英语与初中英语有天壤之别，初中必须掌握160词汇、20个语法、10种题型。奇速英语新学期小升初衔接班/秋季班，分层教学。适合有小学英语基础的学生。英语学习单词是基础，不管孩子是英语基础薄弱还是什么层次都是可以达到快速提分的目标。
四、奇速英语秋季班/国庆营/冬令营课程特色--拥有，国家专利课程：
奇速英语采用全国，“故事记单词”“思维导图记单词”“黄金语法”“奇速阅读法”“话题满分作文法”帮学生快速提高成绩。以《奇速英语24个故事48小时串记高中3500词汇》《奇速英语思维导图16次课32小时串记初中1600词汇》《奇速英语思维导图16次课串记小学800词汇》为代表的词汇课深受全国欢迎;《奇速英语快速阅读法》一快二准，快速提高阅读完型技巧及成绩。快速阅读妙招，招招致胜;完型名师点拨，直戳考点，深度挖掘阅读理解失分根源并对症下药。《奇速英语话题满分作文法》，书面表达“左2右6”“妙笔生花”，常用词汇、常用句式和经典语段，满分作文展示及优秀范文点评，话题写作实战操练。
奇速英语精英特训营(夏令营/国庆营/冬令营)以单词速记英语营为，有国家专利特色的英语夏令营课程，充分融合了奇速英语思维导图记单词的核心教育理念。得到96%的家长和学生的认可。利用奇速英语思维导图故事记单词学生提升的不仅仅是英语成绩，今后对任何学科都会形成发散思维。今后进入职场工作，考虑问题也会比没经过思维导图训练的孩子更多角度，更加全面，这样的孩子今后更具有领导才能。
【学员案例1】
这位来自奇速英语第17期夏令营第一批62班初中词汇营的黄诗仪同学。家住广东深圳，下学期小升初，小升初提前学1600词，她自己非常喜欢英语，父母帮她报了奇速英语夏令营，一开始抱着好奇心来到这里。
她说，在课堂中，tony老师教授思维导图来记忆单词，每天学几百单词，虽然说不一定能全部记住，但，能记住80%，经常与其他小组竞争，也学会用游戏了解小组其他同学，更好地学习英语。同学们上课都十分积极，专心。tony老师也很亲和，把内容讲的简单易懂，其他前3位老师也很用心帮助我们，希望接下来几天自己会记得更多更好。每天进步一点，7天让见证掌握1600个单词的奇迹。
【学员案例2】
这位来自奇速英语第17期国际精英特训营64班的刘雨嫣同学，今年11岁，是一名准初一新生，就读蜀光绿盛实验学校。11岁挑战初中1600词汇!
图为刘雨嫣同学正在到老师哪里背诵单词通关现场。刘雨嫣同学在快乐中学习笑着上课、没有任何拘束，在游戏中学习、故事中学习、快乐学习十分钟轻松，课堂有趣积极回答问题、为了用积分换取火锅拼尽全力。她说，故事记单词居然将单词放到语境中去记，就能记得牢，事半功倍!奇速英语的教学方法真的很棒!本来在学习方面，自己稍微比其他同学差一些，但是通过这个方法我一定会努力做最棒的我，坚信一定会将初中3年的单词学得十分好。
中小学英语教学专家蔡章兵教授曾说过，英语学习，单词是基础，小初高学生在学英语上浪费了太多时间!记忆单词同汉字一样，不用分年级，都可以攻克1600词汇/3500词汇，课堂教学是教师传授知识、学生学习知识的重要环节，是教学相长的重要过程。但是课堂教学不是一个孤立的环节，也不只是40分钟的事，因为教学不仅仅是指上课，教学是一个过程，就内容和形式而言，奇速英语思维导图故事记单词的方法追求学习实际效果，使之成为一个有机的教学整体，才有可能达到一定的教学效果。针对3-18岁各年龄段的孩子，推出国家专利英语涨分课程。报名咨询400-1000-028。
想在9月开学季，让孩子从容的面对初中/高中英语学习，合理的规划自然相当重要，给孩子选择合适的英语秋季班，既能保证英语学习效果，又能放松孩子，奇速英语一直提倡7天学会3年单词，寓教于乐的英语教育模式，请持续关注奇速英语：欢迎各位家长和学员咨询了解。
