网站电话：15001380073 近期，湖南耒阳发生因消除大班制引发的群体性事件，引起社会的关注和探讨。
随着经济社会发展和城镇化快速推进，大量乡村人口不断向城市聚集，城区学校出现大班额的现象。所谓大班额，是相对教育部规定的标准班额确定的，根据《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，标准班额为小学45人、初中50人，56人以上的班叫做大班额，66人以上叫超大班额。
超大班额问题的产生与农村学生大量进城读书有关，但是农村学生大量进城并非是产生超大班额现象的必然因素。农村学生大量进城，但是城区公立学校承载能力有限，城区一时没有新建学校容纳这些新增的学生，于是才会出现城区公立学校的超大班额和大班额问题。
针对最近湖南耒阳学生“分流”引发的情况，9月6日上午，湖南教育部新闻发言人续梅在采访中表示，教育部高度重视，要求当地教育部门配合当地政府，采取有效措施，尽快解决问题。她讲道消除大班额的办法是要综合施策，一方面是要新建、改扩建一批学校，这是根本的举措，首先要缓解学位的紧张，提供足够的学位。第二方面，是要加强管理，均衡配置资源，尤其是教师资源，避免学生过度集中在一些热点学校，要大力提升薄弱学校的办学质量。消除大班额是需要时间的，要新建学校、招聘教师，所以各地必须超前谋划，提前部署。教育部2016年就下发了专门通知，要求各地及早谋划、及早规划，制定专门方案并报教育部备案，确保2018年基本消除超大班额的目标能够实现。
金光华李亚鹤认为，消除大班额方向是明确的，但在方式方法上应该是因地制宜、具体问题具体分析。希望政府、、社会、学校能够继续高度重视，在制定方案时要广泛征求意见，在确保学生利益的前提条件下，积极稳妥地推进这项工作。
