美国国家教育统计,表明全美有10%到34%的学生存在书写困难。在我国,儿童的书写能力没有具体的数据报告,但零散的研究表明至少有16%到25%的儿童存在书写困难。许多学习困难儿童在精细动作能力上发展不足,造成了不同的书写困难。书写困难也叫书写缺陷或视觉—动作整合困难。
很多家长都会遇到这样的问题,孩子字写的不好看,字迹潦草,写字速度慢,甚至不愿意写字。那么这些问题到底是不是书写困难呢?学习困难儿童典型的书写困难一般有如下表现:
1.握笔方法与书写姿势不正确。手指过于接近或远离笔尖;身体与桌面的距离太远或太近;手臂与身体的距离太远或太近;纸的位置常移动或放得太斜。
2.握笔力量控制不当。力量过重,不是折断笔尖就是把纸戳破;力量不够,握不住笔或笔道太浅;握笔太紧会使肌肉紧张容易疲劳。
3.字不匀称。该大的不大,该小的不小,如“呢”的左右两部分写得一样大,变成“口尼”;字与字大小不一,粗细不一;每个字的组成部分之间距离太远;字与字之间距离太大或太小。
4.笔顺不正确。不遵循笔画顺序规则;一笔分成两笔,或几笔连成一笔;笔画倒着写。
5.字迹潦草。字没有结构,东倒西歪;没有笔画,信手涂,难辨认。
6.字混写。比如分不清6与9、b与 d、p与q等。
在国内,对书写困难的认定研究都是个案分析,书写困难的诊断治疗目前均为纸质形式,这导致测试及诊断学习能力障碍的过程耗时长。而奥笔秘推出的儿童学习能力障碍诊疗工具,海量大数据临床验证有效,整个测试-评估过程不超过十分钟;同时面对医生的现场测试环境也会使孩子与父母倍感压力,测试过程比较枯燥,奥笔秘的测试则是由7个小游戏组成,过程比较有趣,而且在家就能测试;BHK传统纸质测试工具的准确率是76%-89%,而奥笔秘数字测试工具的准确率超过95%,比传统纸质测试工具的准确率要高。
奥笔秘认为对于书写困难需要及早的认定,不能让孩子错过最佳的改善时间。完成奥笔秘测试之后,将会有一个详细的检测报告,包含对孩子总体书写能力及七个相关能力的报告。还会针对孩子手写能力不足之处给出一些针对性的初步改善建议。