响应政策号召，“加大”投入，中公教育进入发展“快车道”

　　职业教育是满足个人就业、解决企业用工荒的重要方式，是培养提升劳动者文化、技术的重要渠道。近年来，职业教育提供了一大批具有专业素养的高技能人才推动着我国经济的高速发展。随着产业结构加速优化升级，各行各业对高素质的技能型人才的需求越来越迫切，职业教育在经济发展中的作用越来越明显。

　　职业教育进入发展快车道

　　自党的十八大以来，特别是在国家提出《国家职业教育改革实施方案》（简称职教20条）之后，我国职业教育发展进入到了提质培优、增值赋能的快车道，职业教培领域发生了翻天覆地的变化。其中，职教20条里大力支持有能力的企业举办高质量职业教育。

　　加大职教业务投入

　　随着职业教育的利好政策相继出台，近年来中公教育积极响应政策加强对职教业务相关板块的投入力度。一方面持续深化现代职业教育高质量发展的引导，全面促进产融结合、校企结合的发展格局；另一方面，通过优化内部的资源优势，提升企业竞争力，对新模式的职业教育进行探索与尝试。

　　在长时间的创新探索中，中公教育发现，只是单一地提供培训服务，输送专业人才只是职业培训机构助力职业教育行业发展最基本的方式之一。在自身优势的基础上为了更多地激发在教培领域的潜力，还应该加强与人才源头高校的合作，以共建产业学院、共建专业和订单式培养等方式与高等院校优势互补为人才培养创造更好的环境。

　　加强政府、企业、高校三方合作

　　为此，在2021年中公教育专门成立了职教事业部，联合企业内部各职业教育业务板块，以职教连接、内容、社会责任为着眼点，将整体服务于政府部门、企业、高校三方，致力于构建生态资源整合、智慧服务、产教融合、平台科研、教育服务五位一体的中公职业教育运营体系，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局。

　　向上、向下全面发力

　　2022年，中公教育职教事业部实施向上生长，即结合当地职教情况，面对高校、企业及政府等方面开展业务向下扎根，加大力度与更多的高校达成共建合作，成为高校继续教育、人才培训体系中的重要部分。截至目前中公教育已经在湖南、湖北、江苏、安徽、河南、山西等地，以及多所本科、高职、中职学校开展了共建合作。

　　中公教育表示，将在满足用户日益多元化、个性化的教育需求，帮助更多的人提升自我价值的基础上，精准把握自身与合作方的真实需求，针对双方的痛点问题制定合作计划，以准确无误的合作扩大对接面，建立互利共赢的动力机制和双元协同的实施机制。在人才培养方面聚焦产业经济发展趋势、社会用工实际需求，加速渗透产教融合，深度参与教育教学和人才培养，持续增强与高校之间的资源共享，塑造职业教育多元化的办学格局，多维度拉升校企合作能级，结合学校实际情况创建多种形式的产教共同体，助力职业教育顺应时代趋势稳健地发展。