新讯网官方唯一联系电话：15001380073 “有了新书桌,我们就能安安静静地专心看书了。”6月22日,在孝感市孝南区朱湖中心小学,12岁女孩王书琴拿着一块抹布,仔细地擦拭着跃莱公司送来的书桌,兴奋地对同伴们说。继儿童节前夕送来2000册图书之后,跃莱公司又急学校所急,给孩子们送来35张崭新的书桌,朱湖中心小学图书室,也就是跃莱公司第五家爱心书屋的装备由此焕然一新,湖乡儿童从此可畅游知识的海洋。
充实图书又提升设施
跃莱公司与朱湖中心小学的结缘,起于今年春季。学校负责人从极目新闻看到跃莱公司在农村学校建设爱心书屋的消息后,尝试联系上跃莱公司。跃莱公司得知该校因历史原因公共图书匮乏时,很快决定把湖北省第五家跃莱爱心书屋建在朱湖中心小学。
经过一个多月精挑细选,反复商讨,跃莱公司采购了2000多册正版高品质少儿读物,以及书包、文具等学习用品,赶在儿童节前夕,专程送到学校。原本空荡的图书室,瞬间被琳琅满目的经典文学、科学知识等图书所占满,变身规范、实用的跃莱爱心书屋。
书架充实了,细心的跃莱志愿者发现,由于图书室长期闲置,爱心书屋里没有配备桌椅,孩子们领到图书后,只能三三两两地去操场、食堂等地方阅读,读书效率不高。
“一定要让爱心书屋真正发挥应有的作用!”跃莱首席文化官陈继武及其朋友决定为孩子们配送一批书桌,让他们能在阅览室安静的环境中,好好读书。趁着还没放暑假,跃莱公司赶紧将精心采购的书桌送到学校。
“我们有新书桌啦,快点搬上去吧!”一帮高年级的孩子们欢呼雀跃地奔向刚运到的桌椅,你拎两把椅子,我扛一张桌子,劲头十足地搬到跃莱爱心书屋里去。“轻点,别慌,一张张搬就够了!”朱湖中心小学校长肖立楚和老师们叮嘱沉浸在喜悦中的孩子们。
在学校老师和跃莱志愿者指挥下,孩子们把书桌一张张拼起来,成为阅览台,然后小心翼翼地把桌椅擦得锃亮。
“感谢跃莱公司,孩子们坐着新桌读好书,一定会更加热爱阅读,学到更多知识!”朱湖办事处相关负责人向跃莱公司表示谢意。
湖乡孩子感恩跃莱
“我觉得《福尔摩斯探案集》比《鲁滨逊漂流记》好看!”“不对,我觉得《鲁滨逊漂流记》对人的意义更大!”……坐在自己亲手擦拭干净的书桌前,孩子们一边翻阅着前不久上架的新书,一边热火朝天地探讨着读书心得。
六年级学生冷盛熙扬了扬手上的《巴黎圣母院》,对同学们侃侃而谈:“郑老师给我们推荐过这本书,这是法国，作家雨果写的,说的是巴黎圣母院里长得很丑但心地善良的撞钟人卡西莫多,为了救一位女郎,把道貌岸然的神父推下钟楼,自己也牺牲了。”冷盛熙平时喜欢读国内外经典名著,有着自己独到的感悟。而他所说的“郑老师”,就是从教11年的语文教师郑爽。郑爽热爱演讲,曾在朱湖办事处青年演讲赛中获奖。有其师则有其生,冷盛熙在郑爽指导下,以“请党放心,强国有我”为主题,写了一篇演讲稿,参加孝南区小学生演讲比赛,获得大奖。“我先花三天时间把稿子背熟,再根据老师提示,反复琢磨,不同段落带着不同的感情去理解、朗诵,，一气呵成。”冷盛熙说,跃莱爱心书屋的新书里,有关于演讲的图书,他从中也学到了不少绝招。
学校英语教师连茜认为,跃莱公司赠送的新书,非常适合孩子阅读,“市面上同题材的童书很多,但跃莱送的书一看就是认真挑选的,比如经典名著,以孩子们熟悉的作文本格式印刷,一些典故注释就放到空白处,方便孩子们随看随学,加深理解,这就比一般的版本更实用。”
“刚开始没多少书,后来您送了这么多好书,却没地方读。”12岁的余菲同学对跃莱志愿者说,爱心书屋建起后,同学们经常来借书,但由于图书室没有阅览桌,大家只好在外面去读,外面嘈杂又读不好。“现在好了,有了书桌,我们可以坐在这里,想读什么书就读什么书,不受外面干扰。”六年级的胡斌同学则来了句:“可惜我们马上要毕业了。不过,每年暑假学校都要开‘希望家园’,我还会来这儿读书的!”引得大家笑起来。
爱心书屋薪火相传
情系教育,关爱成长。跃莱爱心书屋公益项目自去年启动以来,已建起5座爱心书屋,累计向5所乡村学校捐赠图书8000余册,及书包、文具等学习用具千余件,每到一处,都洋溢着爱的气息,传递着爱的力量。此次给朱湖中心小学捐赠35套桌椅,让湖乡儿童深切感受到社会的关爱,增强了他们多读书、读好书的信心。
“以小爱汇聚大爱,传承文化基因,让爱心永驻,薪火相传,只有一代代人接力传承,文化知识才能永续发展,并铸就科学文明高峰。”陈继武表示,“我们希望通过爱心书屋这种方式,把爱传递给祖国的花朵,通过经典好书的熏陶,领悟先贤为人处世的哲理,培养学子们明礼知耻、崇德向善的良好风尚,培养出健康优秀的孩子,让个人成长与国家使命紧密结合。”
“忠厚传家久,诗书继世长。跃莱公司建设爱心书屋,为教育事业添砖加瓦,在湖乡孩子们心中种下‘善良的种子’,培育师生们感恩的心,善小而为,善莫大焉!”朱湖办事处人大工委主任刘建明表示,跃莱公司关心关爱的涓涓细流,终将汇成浩瀚无际的大海,给孩子们的成长带来不可估量的正能量影响。
