安全AnQ起源于儿科医院创伤中心,为因受伤入院诊疗的孩子开展伤害预防咨询工作,其以儿童为中心,通过AnQ“唤醒、重构、优化、成就”四步唤醒法,扫清每个家庭对儿童安全的认知盲区。经过反复实践验证,“AnQ唤醒“安全知识产品,以安全意识唤醒为目的,通过文化创意的表现形式,突破了时间和空间限制,能够真正为儿童安全意识培养、维护与提高提供具有科技创新性的安全教育管理解决方案。
2015年,联合国提出“良好的健康与福祉是可持续的第三项目标”。其中,儿童健康与母婴健康等被特别强调,儿童与安全成为持续关注的议题。分析儿童安全意识,应从不同年龄段来看。3~6岁的幼儿有感知但缺乏认知,辨别能力滞后于身体反应。7~14岁的儿童有认知但缺乏预知,知其不可为,不知其为何不可为,无法形成全面的危险预警意识。因此,对儿童安全教育不能仅局限于“知”,而应重视儿童角色的重要性,从儿童心理学角度入手,把,从大人为儿童创造安全环境转移到重视儿童个人安全思考力培养上来,让儿童在面对未知时,发挥自我思考与决策的能力,这才是让孩子远离危险的根本之策。
安全AnQ,以提炼真实事故和临床案例的AnQ安全一分钟为核心知识载体,根据儿童不同年龄段,通过唤醒、重构、优化、成就的闭环设计,构建安全思考力。通过建立线上AnQ唤醒云课堂,促进儿童学安全,帮助家长教安全。安全AnQ线上云课堂这种形式,不仅打破了时空限制,1v1/1vN的授课方式也帮助到了那些因“使用沟”“技能沟”限制而被边缘化的孩子们,任何儿童都不应在安全问题上掉队。互联网将不同地域的儿童集结到一起,传播给他们正确的安全防护知识,促进孩子对安全的认知,唤醒、强化他们的自主安全意识,从而改变他们的行为,这样孩子们的接受效果更好、认知效果也更深刻。截至目前,AnQ安全唤醒已在全国超过20个城市落地,覆盖儿童超过百万名。
根据卫生部中国疾病预防控制中心2017年发布的《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》显示,2010~2015年期间,我国0~19岁青少年儿童伤害死亡率呈波动下降,但伤害一直是我国0~19岁青少年儿童死亡的首要原因,占所有死因的一半,超过传染性疾病、先天性疾病和肿瘤。
今年6月21日,重庆潼南区8名小学生结伴至附近河滩玩耍,期间1名学生不慎失足落水,其余7名学生前去施救一并落水。经全力搜救,8名落水学生全部被打捞出水,均已无生命体征。这8个生命的消失也许在他人看来是一次意外的事故,可对亲历者而言,是8个家庭的生离死别与命运转折。家长、社会、媒体,他们从未忽视儿童安全意识的重要性,可为什么每年依然有那么多的孩子因意外而受伤甚至丧命?儿童安全意识又到底应该如何培养与维护?
分析传统的安全教育,大多从警示角度出发,对心智发育不成熟的幼童来说,作用不够明显。而AnQ安全从唤醒儿童沉睡意识角度出发,重构他们的安全认知,从而优化安全行为,成就安全智商。AnQ唤醒数字化安全知识模块,是经过多年潜心分析临床和真实事故案例、提取致因、结合儿童发展特点研发设计的,用卡通IP安妮和Q仔演绎情境画故事的方式输出安全知识,通过适用儿童心理学和沟通学方法论,将每个知识点对应在一分钟的剧情里,使儿童积极代入角色,唤起共情的同时习得对安全问题的认知。家庭、学校、社区等众多熟悉场景的安全教育也会让儿童更有代入感、真实感,学习记忆更深刻,学习效果也更明显。
我们始终认为,积极的儿童安全意识不仅是行为及时停止,也应是思维及时预知。我们希望的儿童平安不仅是大人们为他们的成长刻意打造出一片无刺的花园,也应是他们深知被玫瑰刺痛的危险,因为只有这样,孩子们才能拥抱自信,拥有平安。关注儿童安全意识问题,相信安全AnQ的价值与能力,让家长拥有安全引导力,让孩子掌握安全思考力,让他们成为他们想要成为的人。