儿童情绪管理的能力是可以控制的_济宁感统训练

　　 济宁儿童情绪控制老师认为，儿童情绪管理的能力是可以控制的。儿童情绪管理的能力也就是通常所说的要让孩子做情绪的主人，一般，管理情绪包括两个方面的内容：一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。二是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。

　　  济宁儿童情绪控制老师认为，作为父母，有一项很重要的工作就是及早重视孩子的情感要求并对孩子情绪做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，学会理解他人，即为孩子做好“情绪管理”，让孩子从小就拥有优质的情商。

　　  3-4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人，特别是老师摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以，济宁儿童情绪控制老师建议妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

　　  要让孩子喜欢自己，家庭要给孩子认同感。父母是孩子的模范，济宁儿童情绪控制老师建议，父母先要学会管理自己的情绪，不让不良情绪带给家庭、带给孩子，要塑造出一种安全、温馨、平和的心理情境，用欣赏的眼光鼓励自己的孩子，让身处其中的孩子产生积极的自我认同，获得安全感，让其能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。

　　  济宁感统训练众艾感统老师表示，游戏在幼儿的心理发展中起着重要作用，要让孩子在丰富多彩的游戏活动中体验自己的情绪，感受别人的情绪，知道自己和他人的需要。除了父母与孩子要交流自己的情绪感受外，也可以透过说故事编故事、角色扮演和孩子讨论故事。