优胜教育：如何帮助孩子制定人生目标

　　目标的设定是为了协助他成为，的自己,所以定目标很重要,但有方法,需要你的智慧。

　　首先,确认天赋才华。

　　每个人都有与生俱来的价值,我把这样的价值称为天赋才华,就是他发自内心喜欢什么,你擅长什么。

　　不少大学生在高考填志愿的时候是稀里糊涂的,随便填了一个专业,或者听取父母的建议根据哪个行业热门,哪个行业更好找工作来选择。

　　这样的盲目选择可能会带来什么结果呢?也许一辈子都在做自己不喜欢或者不擅长的事情;也许每天念经撞钟,但有口无心。也许做了一段时间就改行了,放弃了。

　　之前学的专业都浪费,这是很可惜的,可见,设定此生你真心想要的工作和生活是非常重要的。我们需要了解自己,这是一个对自我探索的过程,更需要父母打开慧眼和孩子一起来发现。

　　试想,能找到自己的天赋才华多幸运啊,如果一个人找到了属于自己的才华并且坚持做下去一定会有成就。唯有当我们清楚自己真心想要的,我们才能启动内在的快乐和热情。

　　其次,目标不能过高。

　　过高或者过早的设定目标都会削弱孩子的潜力。我经常形容有一棵苹果树。树上的一个个苹果就是我们要实现的目标,如果拿着梯子爬到树梢摘的那个苹果,并不合适。不管它看起来多红多大,都不用艳羡,因为不属于你。相反,用手随便一碰就唾手可得的也不合适,最合适的目标是你跳起来蹦起来摘到的那个苹果。

　　目标制定需要合理性。

　　家长们要随时像老中医一样望闻问切,发现不合理可以随时微调,这样的做法会更好激发孩子主动性。

　　再者,实现目标的过程要有美好的感受做支持。

　　孩子学钢琴,本来孩子对钢琴挺有兴趣,可是没弹几次,我们就开始制定考级的目标。每天的练习彷佛是为了“弹得更熟练”这个结果,却忽略鼓励她的坚持、他的认真。孩子似乎也忘记了自己已经在快乐里,并没有欣赏自己在这个过程中能力已经得到了提升。

　　是的,看似这样的目标很细小,可就是无数个细小的过程和感受串起了人生。最重要的是在实现的过程中我们享受了当下。让我们乐在其中,过程中美好的体验能够支持孩子一直坚持下去。

　　最  后 一点,实现目标的过程需要给彼此空间。

　　有的家长是没有自己的生活的,每一分钟几乎都是围绕着孩子转。

　　有的一看孩子成绩掉下来了就辞职,立志好好管他,还经常表白“我是为了你才如何如何,我这样做都是为了你。”一旦孩子表现不佳,我们就认为是我们鞭策不力。于是加大管控力度,这样的一些做法会让孩子更有压力,很怕达不到你的期待和要求,从小成了一个充满内疚的人。

　　其实,我们需要给孩子空间,更要给自己空间,我们需要拥有自己的生活,活出一种生命的状态。这是对孩子，的影响,因为你就是他心中目标。