联系方式：15001380073 小舍小利，
大舍大利，
不舍不利。
人生追求的是道，是境界，
人生追求的不是利。
如果要争利，
就争天下的利。
天下，的利是“舍利”!
一、名称:普明舍利系统“家是学堂·书香中国”传统文化复兴十百千万工程
二、目标：让中华优秀传统文化入心、入家、入社区。弘传正能量，助推中国梦，实现中国民族的伟大复兴。
三、理念：家庭是社会的基本细胞，家好了国家就好了，家有文化了国家就有文化了，家和谐了国家就和谐了!通过宣讲教授帮扶，帮助每个家庭把自己的家办成学习传统文化的学堂，重塑中国家风，重建书香门第。家齐而后国治，国治而后天下平。
四、机构：
1、总，：管理指导，系统保障、泰山论教、师范班
2、市县分，：尼山论教、华山论教、家长约谈
3、普明书院：主讲尼山论教、应邀走出去授课
4、家是学堂：启蒙孩子，教育家长，培训老师，复制学堂
五、运营：
1、济南成立普明总，，设计和管理全国舍利系统。
2、在全国各市县成立普明分，，负责本地区舍利系统的推广、维护、服务工作，首先启动尼山论教传统文化公益讲座。
3、通过各学堂对家长的要求、网络广告、学员宣导、主动拜访等方式，介绍社会各界关心教育、热爱传统文化的爱心人士参加尼山论教。
4、对尼山论教的学员介绍并推荐他们参加泰山论教。
5、通过泰山论教培训和引导，鼓励家长发心办学堂、做教育。自愿与普明签订传统文化教育义工公约。
6、通过开办师范班，使义工老师具足基本教学能力。
7、回家开学堂或到当地学堂做传统文化教育老师。
8、学堂满员20人即带着五个左右孩子开办新学堂任堂主
9、分出两个子学堂则原堂主即任总堂主脱离一线教学，专职管理、指导、宣讲工作。
10、总堂主负责的三个学堂堂主全部升任总堂主后，原总堂主进入书院任专职讲师。
11、书院讲师全国巡讲尼山论教等，介绍更多的仁人志士参加泰山论教，并发愿成为传统文化教育义工。
12、重复第2条
六、人员：
1.，义工：通过尼山论教、泰山论教招募
2.书院宣讲师：晋升讲师由优秀总堂主自动产生、直聘讲师由总，直接培养聘请。
3.总堂主：拥有三个学堂的优秀堂主自动产生。
4.学堂堂主：各学堂优秀老师经总，培养考核认命产生。
5.学堂老师：泰山论教师资班、师范班培训产生。
七、资金：
1、，分，：资金来源于学堂返款、义工老师乐施捐款、社会捐款、夏冬令营、物流，等。
2、书院：资金来源于各学堂返款。
3、直属型学堂：新学堂启动资金来自学生学费，额度不够的由总，提供。
4、加盟学堂：新学堂启动资金来自学生学费，额度不够的由发起人提供。
八、管理：
1、，：山东济南设立总，，统一指挥调度全国舍利系统的工作。
2、分，：各省市县成立市、县级分，，主任由，直接委派专人负责。
3、书院：成立调度，，接受全国约课信息，调度讲师。
4、学堂：所有学堂实行股份制模式，，送身股给堂主、教学老师、生活老师、总堂主、讲师。各学堂全员协商自我管理，总堂主予以指导协助。
5、加盟学堂无须向，缴纳任何加盟管理费。
九、培训：
1、所有讲师、老师必须接受过“泰山论教”师资班培训。
2、所有堂主须经过师范班、泰山论教及其他指定的课程培训。
3、书院讲师一般应从优秀的总堂主选拔或晋升产生。
4、，讲师不必有总堂主履历，但应有固定蹲点儿学堂，经常进行教学一线实践。
5、教师一般从优秀家长中培训产生，也可以从优秀大学毕业生中培训产生。
十、宣导：
1、尼山论教：走读。各市县普明，每月一场，“5+2”模式，5天走出去，到各单位宣导;2天请进来，组织到普明，指定会场集中学习。
2、泰山论教：寄宿。普明总，举办，每月一场，9天10夜。
3、媒介宣传：网络、线上等电子媒体以及书藉光盘等普通媒介配合。
4、家长宣导：要求家长必须参与推广，每人每年有明确的宣导指标。
5、特殊宣导：如丢书行动等。
十一、孩子：
1、，制定指导标准，各学堂根据当地实际情况制定实际收费标准。
2、家长参加学习的可予以学费减免。
3、困难家庭的孩子，父母认可传统文化，尊师重道的，可以减免部分或全部学费。
4、大自在义工的孩子学费全免，爱心义工、普通义工的孩子优惠交费。
5、全国任何团队的传统文化义工孩子入学普明的，享受减免减免政策：夫妻均无收入的，孩子可以学费全免;一人无收入的，按半价收费。
十二、义工
系统内所有成员均为义工，不为名利，没有工资。平常可以每个月从学堂预支齐家资助，用于基本生活需要，金额不得超过当地上年度政府规定的，收入标准。每半年核算盈利情况，按股权比例资助义工生活需要。资助额度较高，超过齐家需要并有冗余的，提倡乐捐给弘法利生传统文化教育事业。
十三、规划
十：十余年时间努力
百：百余个传统文化培训基地在全国建成
千：千余名优秀传统文化教育讲师培训成功
万：万余家学堂私塾遍布全国乃至全世界
十四、舍利：
1、，或投资人投资并拿出80%左右的股份“舍利”给各位义工;
2、各位义工自愿拿出全部或部分乐施资助捐献，“舍利”给传统文化教育事业;
3、，举办各种公益培训讲座、印发善书法宝、创办学堂、丢书行动等“舍利”给大众;
4、普明全体义工一起无私奉献，把全部的身心奉献传统文化教育事业，“舍利”给民族、国家、大众。
十五、后勤
1、学堂布置、教学、桌椅、服饰统一指导标准。
2、宣导课程、招生、流程、装饰统一指导标准。
3、创办或接受加盟物流，、汉服、古琴、教材等相生产厂家供一线教学用。
十六、加入
1、创办直属学堂：先参加泰山论教师资培训，合格后签义工公约，参加师范班，结业后即可入相关的学堂实习教学，实习结束开办学堂。
2、已有学堂也可以乐捐给普明，直接改制成直属学堂。
3、学堂加盟：已有学堂首先签定加盟协议，签订义工誓约。堂主参加泰山论教学习，老师随后参加泰山论教师资班学习。逐步按舍利系统要求的标准改制学堂。
4、加盟资格：弟子规学堂、纯读经学堂、伏羲教育学校、体制幼儿园、其他学校，具有悲天悯人的情怀、认可传统文化和读经教育、热爱教育、不贪图名闻利养者均可加盟舍利系统，得到舍利系统的舍利扶持。
十七、其他：
其他传统文化团队不想加盟普明舍利系统，但有意向在自己的团队引入舍利系统的，普明进行免费的培训辅导支持，绝不吝法，随喜功德。
全国地区部分普明孔子学堂推荐
全国分为两个大区：
一、山东省内大区：
区域：山东全省。
负责人：王家仁
二、 山东省外大区：
区域：除山东外其他所有省份
负责人：张强
三、讲师调度：徐祝敏
