联系方式：15001380073 国无德不兴，人无德不立。
近年来，温州市中小学教育紧紧围绕“立德树人”这一主题，以培养和践行社会主义核心价值观为指向，构建了“四品八德”教育体系，并将其培育成有鲜明特色的温州区域性德育品牌。
依托“美丽校园”建设，营造文化育人的氛围;通过班主任队伍培养，使教师的德育方式更智慧;借助“新雨”家庭教育公益讲师团，形成家校共育的合力。温州市中小学道德教育在春风化雨中展开，点点滴滴成就孩子们的未来。
美丽校园 践行文化育人
校园文化对学生的思想品德、良好习惯以及人格培育起到潜移默化的影响，具有特殊的育人功能。近年来，温州市教育部门全面开展“美丽校园”创建活动，截，今年10月份，已创成“美丽校园”834所，占全市中小学比例的81%。预计到今年底，“美丽校园”的占比将达98%以上。
走进温州首批市德育示范学校沙城一小，书香校园的氛围便扑面而来。漫步教学楼和广场，一个个用心装扮的走廊小书吧会在不经意间闯入你的视线，孩子们只需席地而坐，便能徜徉在知识的海洋。
校园里，一个名为“抱报窝”的读报室吸引了记者的注意。读报室内，七八个孩子围坐在两张方桌旁，从中国教育报、温州日报、报刊文摘等报纸中找出自己感兴趣的内容进行阅读，看到有意思的主题，就拿剪刀剪下来，贴在事先准备好的剪报册上。四年级的，同学每周都会抽空来“抱报窝”坐坐，在他的剪报册里，有温州“非遗”、家风家训等内容。 沙城一小校长陈晓华说，读报这一传统在学校已保留了10多年了。学校依托书香校园提升德育内涵，在三四年级开设了“报”知天下这一校本课程，让孩子在家在校随时读报，知晓天下事的同时，养成阅读的习惯。
沙城一小开展的书香教育，是温州市中小学“立德树人”特色德育实践活动的一个缩影。去年，温州市教育部门成立中小学各学段育人规律研究小组，围绕“四品八德”培育，历时半年专题研究，拟订《温州市中小学德育指南》，明确了小学低段、中段、高段，七、八、九年级，高一、高二、高三等9个学段的德育目标体系、核心词、内容体系、路径体系，从整体上规划了温州市中小学生“四品八德”培育方向和要求。今年,教育部下发了《中小学德育工作指南》，明确德育工作的学段要求和特点，而温州的中小学德育工作，因其在学段德育研究方面的前瞻性探索，走出了一条特色之路。
榜样力量 ，学生成长
作为落实中小学德育工作的主体，班主任这一角色显得尤为重要。近年来，温州市教育部门尤其重视班主任活动载体搭建，组织开展了班主任基本功大赛和班主任班会优质课两大活动平台。自2014年以来，温州中小学班主任基本功培训工作凭借扎实到位的措施，培养了15名省班主任基本功大赛一等奖老师，7名省二等奖和2名省三等奖，更是走出了方海东、郑小侠、谢作俊、张艳、徐梦等5名长三角地区一等奖班主任。
“参加这场比赛，就好像在孕育一个孩子，这个孩子的名字叫‘德育’。从1月播种，到10月秋收，中间付出了太多努力……”在前不久落幕的 2017年全省中小学班主任基本功大赛上，获得高中组一等奖的永嘉第二，中学教师刘晓娟如是总结自己的参赛感悟。回顾从校赛到市赛再到省赛的层层突围，这位年轻女教师说得，多的是“蜕变”，她坦言这场为草根班主任打造的比赛更像是一场精神的洗礼，让她明白教育的本质是唤醒，即用自己充满正能量的言行影响感化每一位学生，使他们形成正确的人生观、价值观、世界观。
学高为师，身正为范。再好的德育教材，都不及老师的言传身教、以身作则。通过班主任基本功大赛、班主任班会优质课评比以及优秀班主任、骨干班主任、名班主任、终身班主任4个层次的激励体系，一批师德高尚、业务水平过硬的班主任活跃在教育一线，，学生成长成才。
据温州市教育局基教处介绍，过去4年里，温州市24位班主任参加全省中小学班主任基本功大赛，15位获得省一等奖，占全省一等奖总数的四分之一。一等奖数量和团体成绩连续四年名列全省第一。
家校携手 形成育人合力
孩子的道德教育，不仅依靠学校和班主任，更离不开家庭和社会的齐心协力。因此这些年来，温州市一直在探索校内校外携手育人的新路径。自2013年4月起，温州市教育局与市文广新荆合组建了“新雨”家庭教育公益讲师团，定期到中小学校为家长带去科学育儿的家教知识。2016年，讲师团和温州市人民检察院合作，补充了法制教育家教知识，为中小学及时递送预防犯罪、青少年权益保护等知识。
目前，讲师团共有56位成员，由温州市一线名师、名校长、名班主任以及检察机关相关工作人员等组成，每位讲师拟定一到两个选题，每学期期中考前向全温州市中小学下发“新雨”家庭教育进校园公益讲座菜单，供学校选择、预约。 作为“新雨”讲师团成员，温州市百里路小学集团校长李碧坚持在苍南、平阳、经开区、乐清等地中小学校开展公益讲座已两年有余。针对幼儿家长，李碧会传授一些幼小衔接方面的技巧和方法，针对小学家长，则侧重学习习惯和阅读习惯的培养。“每场讲座下来，家长的触动都非常大，他们渐渐明白，孩子身上出现地一些问题其实是家长的问题，一味的指责、打骂往往会起到反效果，家长，应该做的，是对自身的行为进行反思。”讲座中，她还常常现身说法，以一位母亲的身份讲述自己儿子的成长经历，传授家长教育孩子尤其是与青春期孩子沟通的方法和策略。
据统计，“新雨”家庭教育公益讲师团每年定期开展115场高质量、接地气的讲座，每学期，当教育部门和市少图把这批讲师的课程选单往网络上一挂，往往几小时内就被一抢而空。一些热门讲师常常会收到学校“返场”再讲的邀请。
“德育是育人的基础和根本，既要内化于心又要外化于行。”温州市教育局局长郑建海表示，接下来将深入贯彻落实党的十九大精神，把德育工作放在更加突出、重要的位置，以社会主义核心价值观教育为主线，构建大中小幼一体化德育体系，积极推进德育方式方法的创新，强化全员育人、管理育人、课程育人、文化育人、实践育人、协同育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
