如何培养孩子一生稳定的学习力

　　讨论这个问题我们首先解决两个问题:

　　如何培养情绪的孩子

　　——稳定的作息展开安定的大脑

　　《卡尔威特的教育》告诉我们,请家长给孩子该吃饭的时候吃饭,该睡觉的时候睡觉,千万不混乱。不该吃的时候却吃了东西,血液进入胃部没有进入脑部,所以在这个该学习的时候却没有得到应有的学习。

　　当有了稳定的吃,稳定的消化,消化完后血液又回到大脑,然后孩子开始进行学习,这是养育婴儿最重要的基础——稳定。

　　稳定的作息给孩子展开安定的大脑,反之孩子会处于不稳定状态中,所以你慢慢发现孩子的情绪不好,更多是因为生活中的作息有太大的浮动。

　　作为父母,如果希望孩子的情绪稳定,当然这也是在我们自己,请父母要牺牲一下你自己的娱乐生活,至少在2岁以前要做到稳定的作息。

　　怎么给孩子安全感

　　——安全感的定义不仅是家长的陪伴,而是你总能给孩子一致性的回应。

　　孩子哭的时候,你走过来,你状态、语调、表情每一次回应如果都保持一样,这会让孩子知道当她发出一个讯息的时候,你给孩子一个稳定一致的回应,让ta知道和你的关系是稳定的,她会有安全感。

　　有了安全感,在孩子出去玩和遇到挑战的时候,知道妈妈永远在那里,永远支持我,让我去探索,可以让孩子很有把握和自信的走出去。

　　反之,缺乏一致性回应,孩子就会不理解当ta有需要的时候,ta能得到什么回应,当没有一致性的回应的时候,会造成ta情绪上的紧张。

　　孩子讲不出来这是什么,明明紧张没有安全感,并不是家人陪伴就可以解决,而是需要你在回应时保持一致性。

　　如何培养孩子一生稳定的学习力

　　孔子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?

　　什么意思?孔子说:“克制自己,一切都照着礼的要求去做,这就是仁。一旦这样做了,天下的一切就都归于仁了。实行仁德,完全在于自己,难道还在于别人吗?”

　　“克己复礼为仁”,道出了欲望与理想的冲突与坚守,这是孔子关于如何为仁的主要解释。在这里,孔子以礼来规定仁,依礼而行就是仁的根本要求。所以,礼以仁为基础,以仁来维护。仁是内在的,礼是外在的,二者紧密结合。这里实际上包括两个方面的内容,一是克己,二是复礼。克己复礼就是通过道德修养自觉地遵守礼的规定。任何社会都有相应的规范。做我们该做的,不做那些不该做的。做个仁人,就这么简单。

　　换句话说?以“礼”为仁,培养一生稳定的学习力内驱。丹泉引入齐家·6+1礼仪品格教育为幼儿现代礼仪教材,将“知礼·守礼”贯彻到生活和学习的每一件小事中。让幼儿形成良好的行为规范和行为准则,为日后做更好的准备,协助孩子日后更好更快的适应社会、立足社会并且为自己的的行为做事准则。