如今,国内英语教育行业在经过十余年的稳定发展后,许多国内品牌都已经自主研发出了各自成熟的教培体系,虽存在一定程度上的同质化现象,但差异依然很大,各有特色。
来自合肥天童美语的地区进阶总讲师马玉芹,在这个行业已经打拼多年,时至今日,每当她谈起入职天童的那一段时间,总是会感慨良多,她认为在天童美语当英语老师,跟她想象的不太一样。这种“不一样”的感受,便来源于天童美语的特色培训。
马老师在入职天童之前便已经在英语教育行业工作多年,而她为了追求更好更高的平台来到了天童。刚入职不久她就参加了海口新师训练营,作为一名已有多年教学经验的英语老师,这次新师训给了她极为深刻的印象。“以前我并不知道,国内儿童英语师资培训已经在专业化、精细化和制度化方面做到了如此高度。”在见识了天童的专业培训体系,马老师感到很惊讶,她看到天童的老师用专业与激情,为所有见习教师做示范,清晰地呈现了课堂教学的每一个流程和标准。而她在这次培训过后,便坚定了留在天童的想法,想在这里深造,挖掘自己的价值。
马老师是个努力且有天赋的人,这让她在天童脱颖而出。天童集团、地区及分校组织的密集培训以及为老师成长着想的规划安排,让她的教学能力得到了飞速提升,一年后如愿晋升讲师,三年后再次晋升,成为地区总讲师。在这期间她还获得了多个教学奖项和荣誉,这些经历都让她受益匪浅。
“相比于其他机构,天童老师的工作压力的确要大一些,因为我们不是上完课就结束了,而是必须对教学的结果负责——教好每一个孩子,让每一位家长认可。”谈及在天童工作是否有巨大压力,马老师毫不讳言称确实有。但她认为有压力是好事,有压力说明了她对工作负责,对教育负责,对孩子负责,更是对自己的职业成长负责。正是有这种压力,让马老师能够正确认知自己在天童的责任。
如今,从一位教学老兵,成为天童见习教师,再到现在的地区总讲师,马老师始终都是一名教师,不过教学对象有所变更。对此,马老师依然充满热情,她喜欢对新来的老师说:“在天童,每一位老师的成长都不是一个人的事,而是天童教学体系中的重要环节。”她认为正是天童独特的培训体系,让许多来到这里的老师都能获得良好的成长。而她也成为了这个体系中的一员,引领来到这里的新人走向正确的职业成长道路。
马老师对于天童这一平台充满了感情,天童成就了她,而她也成为了天童的重要支柱。“在天童,只要你有远大目标,就会有一群人帮你一起去实现!”天童家天下的公司文化切实镌刻在了天童的培训体系之中,让这一流程充满了同事之情,这应该正是天童的特色。