网站电话：15001380073 今年9月10日的全国教育大会中指出:“在新时代的教育背景下,我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”教育,在如今中国快速发展的进程中肩负着更多责任,教育机构除了要教书育人之外,还需以更宏观的视角关注每一个孩子成长中所需的知识储备、素质建设乃至视野格局的培养。在实现精准化教学的基础上,让更多的中国儿童都能够享受教育,学之有成。
所以,为了更加精准的解决学生学习痛点,输出更加优质有效的教育资源,作业帮一课首先在制定教学体系上,就采用了先调研、后钻研、再制定的方式设计教学大纲,并将教学讲义辅以三审三查的方式,覆盖全学科的知识点,帮助孩子高效学习。
调研+大数据,作业帮一课针对全国学生学习需求,直击痛点
众所周知,在中国的教学体系中针对各个地区的情况不同,有着不同的教学进度和学习节奏,从教材上来看就分为人教版、浙教版和沪教版等等,这些教材和教学内容上的差异,让学生和家长在面临选择时,不免碰到“选择尴尬”。合适的平台,合适的老师,但是不合适的教学内容和节奏,也让用户难以抉择。所以,为了能够满足尽可能多的学生学习需求,作业帮一课在教研体系时就深入到学生身边,了解其真实的情况,有的放矢。
从调研上来说,作业帮一课在全国31个，地区,针对不同的考试大纲,利用作业帮题库的大数据支持和全国的教师队伍,进行各年级、各学期的进度调查,了解各地区各时间段学校讲解的知识内容和难度层次,用于作业帮教研工作的重要参考。
此外,为了发现每一个教学中的环节中可能出现的问题,细化学生需求,作业帮一课还利用平台上1.8亿的大数据模型和后台相关数据分析,精准定位平台学生们在学习中遇到的问题,以便更好的在教研上制定行之有效的教学系统,让教学讲义、课件呈现和教学方式等等教学手段能够真正激发孩子的学习积极性,爱上学习。
教研+教学,作业帮一课优化教育方式保证学习效果
每个学生可能都曾有过挑选学习资料的经历,那孩子们是如何判断一本教材是否合适自己的呢?答案就是书中的学习逻辑和编写内容。所以,作业帮一课根据之前的数据分析和结果自主研发讲义,根据学生的起点水平和课程标准的最终要求,通过全组教师的充分讨论将课程切分至1,2,3级大纲,制定每节课的教学目标和对应的子目标,并进行了更加有针对性的细化和讲解,并在最终呈现之前严格采用“三审三校”制度,从讲义的逻辑模块、知识点梯度甚至是整体的排版和美感都进行了严格审查,在为孩子梳理学习内容逻辑的同时,建立更学之有效的学习体系,让孩子们的学习更加高能高效。
值得一提的是,作业帮一课的讲义在学生中间备受好评,甚至有许多学生像集邮一样收集作业帮一课的讲义。据小学员琳琳说:“作业帮一课的讲义内容充实,知识点清晰,我经常把它当我的另一份课堂笔记。而且它每一页的包装设计都特别漂亮,这学期我已经攒齐了所有科目的讲义啦。”
从另一方面来说,除了落成文字的讲义之外,老师在课堂上的教学方法、展示形式对孩子知识内容的接受程度也有很大的影响。所以,作业帮一课的每一堂课程都经过了6重打磨,从教学展示PPT、教学视频、手写板书到最终的课堂呈现,老师们在保证课堂教学流畅性的同时,还会根据自己班级学生的情况制定个性化的教学方案,在把重要的知识点传递给孩子之外,启发孩子触类旁通的思考学习能力,以保证孩子学会的是知识背后的技能,而不是“表面文章”。
孔子云:“有教无类”,千百年来因材施教一直被教育从业者的座右铭,但由于空间、人数乃至老师精力的限制,让这句话总是一个美好的梦想和愿景。如今随着科技的发展,教育机构能够以大数据的方式更加清晰的了解每一个学生的学习情况。作业帮一课在依托大数据分析的基础之上,将教研和教学有机结合,能够更加精准的发现问题,解决问题,让教育资源发挥出，的价值,帮助每一个学生高效学习,学有所成。
