联系方式：15001380073 还以为小朋友上游泳课只是学游泳吗?那只是过去式了。
2017年10月底，蓝旗亲子游泳进行了全面的品牌升级，其中课程是非常重头的一项。预计到2018年3月，在蓝旗游泳的小朋友们就可以享受到新升级的课程——除了学会游泳，还能学到更多新技能。
蓝旗教学总监Jason在发布会上进行课程及教具升级讲解
首先，会水的人，不一定就了解水中安全技能，仍然存在溺水的隐患，因此，蓝旗的新课程非常注重水中安全的教授，这也是孩子们来到蓝旗的第一课。
在水中安全课中，孩子们不仅能学习到水中安全知识，学会在水中控制呼吸，还能掌握水中自救的技能，并随着年龄晋升班级。坚持水中安全课程，孩子驾驭水的能力也会越来越强。
同时，由于水中安全课是以综合运动能力为训练基础，因此在上课过程中，孩子们的运动能力也会有所提高，平衡、力量、身体控制与协调性都会得到促进。这些能力是一切运动的基础。
这次的课程升级，蓝旗还带来了全新的玩法——水中多元智能课程。
多元智能理论最早由美国，教育心理学家霍华德•加德纳提出，他认为我们从前对于“智力”的定义太过狭窄，未能正确反映一个人的真实能力，他提出，人类智能可涉及八大领域，包括逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能，后来，他又补充提出了“存在智能”。
这个理论在陆上早教的应用已经非常广泛，而蓝旗是世界上第一个提出“水中多元智能”概念的机构，希望能够借助水的特殊触感，将多元智能和水中教育进行，结合。
蓝旗的“水中多元智能理论”将在水中安全课的“旗”乐无穷环节体现，从多元智能理论的角度出发进行课程设计，借助水的触感、阻力、浮力，促进孩子多领域智能的有效发展。
在水中多元智能课程环节，孩子们可能会听到水中不同的声音变化，看到不同形状的水，感受水的浮力和阻力带来的神奇，在水中辨别方向等等。通过这些水中的“游戏”，孩子们的逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能都会得到很好地发展。
完成蓝旗水中多元智能课程的宝宝将拥有对应的多元智能纪念奖章
除了水中安全课(water safety)，蓝旗在2018年还将开设泳姿课(strokes)——进行专业泳姿教学(小童);健将课(master)——零基础学泳姿，进行游泳长期训练(大童);以及节日专题活动、比赛等活动课(activities)和一对一私教课(private)，孩子们可以根据自己的年龄、状态和喜好来选择合适的班级。
另外，蓝旗为了奖励孩子们的付出，特意设置了进阶奖励。孩子只要通过自己的努力，达到了一定的标准，就可以拿到奖状、奖牌、奖杯及泳姿合格证书，
蓝旗二，别证书和仰泳初级合格证
总之，和80、90后的童年相比，现在的宝宝们学游泳不再枯燥乏味，同时，游泳也不再，于一个体育项目，而是让孩子“身体”、“头脑”、“性格”同步发展的一项运动。
蓝旗亲子游泳课程的升级，让家长们看到了水中课程的更多可能性，不知道你是否也期待去尝试一下呢?
