联系方式：15001380073 ——家有两宝在贝乐
我家有两宝---哥哥和妹妹，兄妹俩都是在日本出生，2015年5月我们一起回到上海。同年6月哥哥便开始在贝乐学习英语，从最初的PK1级别到现在的G1级别，已经历时2年零3个多月。循着哥哥的脚步，妹妹也在今年3月开始了PK1级别的学习。
沪上那么多少儿英语机构，我们为什么选择贝乐，还要从我的留学经历说起。我是2006年硕士毕业，2007年前往日本攻读博士。之前的我不会日语，在简单培训不到一年后，开始了留学生涯，直到2015年获得日本知名大学的文科博士学位，这期间的艰辛可想而知。由于自己本身就学了两门语言，又在国外生活多年，对于外语学习也是颇有心得。我的英语是从小学五年级开始学的，大学本科二年级就通过了英语六级，之后断断续续地一直在用，博士毕业论文也是英语写的，但现在的英语水平还是无法和日语相媲美。
我们回到上海的2015年5月，哥哥当时4岁3个月，妹妹只有1岁7个月，哥哥的日语水平远远高于中文、英语。出门无意识地全是日语交流，说中文时也夹杂着日语。其实哥哥是从3岁起接触英语的，家里买了英文早教的DVD，每天放给兄妹俩看半小时左右;幼儿园里每周也有加拿大老师上两节英语课。26个字母和简单的单词是知道的，但不愿意开口说，对于英文的动画片也有着天然的抵触情绪。中文、日语和英文这三种语言究竟怎么分配时间，怎么继续学习，这着实让我困惑了一阵。后来决定了幼儿园里说日语、家里说中文，找一个合适的英文机构学习英语。
结合自己的经历，深切知道语言环境和学以致用是学好外语的关键因素。因此对于孩子们学习英语的机构有着较高的要求：第一，一定要有有资质的外教;第二，一定要用原版教材;第三，课后一定要有衔接课堂内容的方式;第四，希望能够听说读写全面提高。因为外教可以纠正发音，给孩子提供语言环境;通过对原版教材的学习可以接触到原汁原味的英语;课后有衔接是为了便于孩子复习和消化，培养孩子的学习兴趣;听说读写是学习任何一门语言必备的能力，对于幼小的孩子而言，听和说的能力更重要。
我出生在北方，以前国内读书的城市也在北方，在上海我很少有原先熟知的亲戚或朋友，因此我唯一查找机构的方式就是网上搜索。我把沪上几个知名的少儿英语网站一一打开，阅读网页内容，进行比较，最后锁定了两家学科英语，他们的理念都是浸入式教学，和我希望孩子的英语能够学以致用的想法想契合。贝乐学科和瑞思学科英语，对他们我进行了更加仔细的比较，发现主要区别在于贝乐课堂上用的是一个中教和一个外教，瑞思是只有中教，而且两家的学费差不多一样贵。那时我刚回国，工作生活都还没有稳定下来，没有时间去一家家试听，在基本定下就在贝乐上的想法下，带着哥哥没有预约就去了距离最近的徐家汇中心。 当时印象中哥哥试听的是关于颜色的内容，课堂上气氛不错，哥哥也表示很喜欢。后来我们就报名了。没过多长时间，哥哥在家愿意看英文版的动画片了，不知不觉口中的英语单词丰富了起来，有时还会不经意蹦出英语句子。不知不觉地一周两次英语课坚持了两年多，从PK1-PK2-k级别，现在到美国小学生G1级别了，通过循序渐进的学习，感觉到哥哥已经将英语融入到生活中，无论是在原来幼儿园班级还是现在的小学班级，都听老师表扬过哥哥的英文不错。当初我们是自己报名贝乐的，也没主动和朋友提起，朋友圈中有孩子妈妈看见哥哥学英文效果不错，后来也报了名，其中一个今年幼升小考试中表现突出，已被世外小学录取。
妹妹从刚回到上海，几乎哥哥每次上课，她都跟着一起去。她对哥哥去学英语表现的非常羡慕，考虑到她年龄小，幼儿园里也接触英语，一直到她3岁5个月开始才正式在贝乐学习。妹妹尤其喜欢她的中教老师，几乎每次都背着大书包高兴的走进教室。现在家里，时不时也会听到兄妹俩用英语对话的声音，晚上睡觉前两人都要在贝乐APP上轮流看自己相应级别的课程，最后在公众号里听着Jeremy讲的绘本故事慢慢进入梦乡。(作者：贝乐学科英语上海徐家汇培训中心家长——双优妈)
