河南焦作：学乐“人人通”是目前教育信息化可行标准

　　7月25日，为进一步探究人工智能、大数据在教育领域的最新应用成果，探索教育信息化建设运营“新经济”模式，河南省焦作市武陟县教育局主任申为东一行，莅临国家物联网产业示范基地内的学乐云参观考察。

　　李克强总理提出的“新经济”模式，催生滴滴、共享单车为代表的新业态。7月，国家发布《新一代人工智能发展规划》，为我国“教育信息化”列车高速前进添足了马力。

　　教育信息化立足于人工智能、大数据、云计算等新兴技术，并与前沿教育理念深度融合。目前趋于成熟的云技术、云架构、云服务体系，一举改变了过去企业与政府的关系，拆除了阻碍政企联合的高墙。

　　从教育信息化顶层设计，到平台的“一个月”建设落地，从传统项目制建设的“大投入、低活跃”弊端到人工智能技术带来的高效应用，学乐云总部陈老师详细介绍了平台的特性。平台以大数据和人工智能为核心，涵盖教、学、考、评、管、学习空间、家校共育等教学全过程，是连接教学设备与应用的基础“人人通”。平台贯穿师生的日常教与学行为，依托对教学数据的整合分析，大幅提升教学效率。

　　据介绍，人工智能可以达成教育信息化领域进一步的深度应用。通过精准匹配分析，平台的智能训练系统将可以为每个学生定制不同的个性化学习路线，不断推荐最合适的学习资料，随时调整学习内容，并建立个性化学习档案。这将平台价值提升到了一个新层面。

　　申为东主任对学乐云给予了高度认可和评价：“信息化时代，世界日新月异，只有随时根据教学需求，自主升级的教学平台，才能满足现有教育环境所需。学乐云教学平台依托云架构，能够不断更新维护升级，不断为老师提供同步配套资源，将彻底免除政府持续大投入、低应用的困扰，为教育信息化深度应用提供助力。”