缩短高原期，得看大智高考一对一辅导的

　　进入高三，不少学生惊恐的发现自己学习效率变低且难以有进步。随之产生的焦虑、食欲不振、记忆力下降等情况对学习又产生了更大消极影响。为了快速走出高原期，恢复最佳学习状态，众多考生选择向大智教育高考一对一辅导求助。

　　首先高三学子需要明白，高原现象只是一种普遍的客观现象，不难克服。在教育心理学中用曲线描绘学习训练过程，这条曲线的向上过程中，会出现一些反复的、短暂的停顿。这些停顿就是高原期，反映到学习中就是学习水平到达一定高度后，进步速度降缓或停滞不前。种种事例也都表明，高原现象具有反复性和短暂性，只要克服，学习效率和成绩都能继续提高。

　　高三学生易产生高原现象主要是因为学习方式固化与心态失衡。高三以全面复习深化训练为主，学生沿用之前的学习方式，肯定越学越吃力。至于心态失衡这很好理解，毕竟学生长时间处在紧张的学习氛围之中。

　　从原因出发，大智高考一对一辅导认为克服高原期需要对学生的学习方式、心理抗压能力、学习规划能力加以科学引导。为了找寻到最科学的应对方式，大智先后和山东大学数学学院、山东师范大学、济南市历城第二中学建立合作关系。经过不断的深入探讨归纳提取教学经验，最终研制出了以“思想、心态、技能”为核心点的MMA课堂模式。

　　立足“思想”，导师需要纠正高原期的学生可能已经出现的不同程度的厌学倾向。导师协助学生制定合理的学习目标并完成，帮助学生重新获得学习成就感，再次激发学生的学习欲望。

　　考虑到“心态”方面的影响因素较多，大智导师在帮助学生使用自我暗示法、身心放松法等调节方式的同时，进一步帮学生归类影响心态的外界和内在因素，增强学生心态平衡的稳定性。

　　在高三争分夺秒抢分的时刻，只有最适合自己的学习方式才最有效。“技能”的效果因人而异，需要导师从学生的学习习惯和能力出发，在浩如烟海的学习技巧中，找出与学生最匹配的记忆和复习方法。

　　大智教育历来重视教研工作，坚持为各位学子提供，质的教育教学服务。经过百余人教研团队研发推出的高考一对一辅导当然更会应对高原反应。