网站电话：15001380073 新华社香港12月10日电(记者丁梓懿)第二届一丹奖峰会10日在香港举行，400多名来自世界各地的与会嘉宾围绕“未来教育如何做”展开深入探讨。他们一致认为，未来教育制度应更加公平有效，教育工作者应努力将研究理论转化为成果，令大众获益。
“未来教育如何做”是本届峰会的主题。一丹奖创办人、腾讯主要创始人陈一丹10日在峰会开幕时致辞表示，未来的教育制度要变得更加公平、更加有效、更具包容性，这是确定会议主题的原因。
陈一丹说：“如何达到更好的教育效果?如何确保每个人都能受到教育?如何善用教育研究理论并把它转化为成果?要回答这些问题，我们必须彼此学习，共同行动。”
荷兰王妃劳伦廷长期致力于消除文盲等教育工作，她在峰会中表示，教育界的问题在于能否与时俱进，因孩子们的需要而转变自身的教育方式，而不仅是循规蹈矩。教与学的角色，变得越来越可以交替互换。
“教育者应走进孩子们的内心，不断学习、倾听和反思，并和孩子们共建学校生态体系与规划教育体制，给予孩子自由及正确的激励。”劳伦廷说。
联合国全球教育特使、英国前首相戈登·布朗认为，孩子们学习的目的不仅是记住，更是为了理解。所以老师的角色应该成为向导，帮助每个人发挥自己全部的潜力。
南非前总统曼德拉夫人格拉萨·马谢尔结合自己长期在非洲推广妇女与儿童教育权益的经历认为，从孩子幼时起进行教育投资，将对孩子今后在社会、经济等活动中的表现和发展产生持久影响，而保证女孩拥有受教育的权利是所有人的责任。
“一丹教育研究奖”得主、美国西北大学统计学系系主任拉里·赫奇斯表示，教育是一种媒介和工具，教育领域不缺乏研究，但是没有统一的方法论去解读这些研究。他将通过科学循证研究，为行业提供统一的方法论，从而推动教育发展。
“一丹教育发展奖”得主、在线学习平台edX创始人阿南特·阿格瓦尔说，技术驱动各行业的变革，技术与教育可以，融合并共同发展。他计划将部分奖金用于成立基金会，推广终生学习理念。
一丹奖由陈一丹于2016年捐赠25亿港元创立，每届颁发两个奖项，旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人。每名获奖者获得1500万港元现金奖金和1500万港元项目基金。(完)
