网站电话：15001380073 分流整改方式衍生出学生“没学上” 的怪圈 “择校热”引发多地市不满
■理想城小学教室内摆放了90余张桌椅
■网友反映学校超大班容量
■正在施工的理想城小学。 本报记者 东方 摄
《挤!班容量过百 人均空隙20厘米》追踪
9月5日，本报针对衡水冀州区第一中学信都学校班容量达120人的消息一经刊出，在衡水乃至全省都产生了很大反响，冀州区相关部门也在第一时间要求其限期整改。然而，仅仅一个“整改”却无法改变衡水的教育模式，超大班容量问题从一入学就已成为普遍现象，而目前学生分流化措施又衍生出了新的问题，“没学上”的窘境也遭到当地家长的反感。
□文/图 本报记者 东方
多所小学班容量近百 民办小学学费两万余元
由于优质教育资源的相对集中以及应试教育下的教育水平相对较高，由衡水各学校走出的“清华”“北大”学生在河北占有相当大的比重……在一系列因素的推动下，全省乃至全国的学生纷纷涌进衡水。因大批外地学生涌入，在师资力量有限的情况下，冀州区第一中学信都学校初二年级一开学，将原本115个班压缩到了88个，使得班级容量达到平均110人左右，有的甚至达到了120人。同样的情况也出现在了武邑宏达学校高二年级，每班90个学生，学生们肚子顶着前面的桌子，后背贴着后面的桌子上课。9月5日本报对此进行报道后，在社会上引起了广泛关注。不少网友在网上发表评论，也有家长致电记者，称不仅在初中、高中阶段存在这种问题，多所小学班容量达到80人、90人乃至上百人。
6日，针对这些情况，记者走访了衡水市区的部分小学。在市区和平东路与问津街交叉口，牛佐小学的一位家长告诉记者，他家的两个孩子都在这里上学。“老大在读六年级，有3个班，每个班有90多个孩子;老二读二年级，有4个班，每个班也达到了90多个。”这位家长表示，他亲戚的孩子在其他学校上学，班容量都差不多。网友“吉祥4.2货车出租”称，北门口小学班容量一百多;网友“克莱尔”称，南门口小学一个班90个学生，孩子的座位很窄，书包都要放到地上;在河西小学，一位接孩子的家长则表示，班容量已经100人了，孩子们都上讲台上课了……而记者咨询民办的启明学校后得知，这里的孩子从一年级便已开始住校，每年要交的费用高达两万余元。
对于这些情况，记者分别联系了北门口小学、南门口小学、河西小学的办公室，有的学校老师表示不清楚，有的则予以否认。而记者多次致电衡水市教育局办公室和省教育厅办公室，始终无人接听。
消除大班额 部分学校分流衍生“没学上”怪圈
公开资料显示，衡水模式，也称衡水现象，是衡水中学适应当前高考制度而形成的一种应试教育模式，在这种模式下，学校如同一座高考加工厂，学生如同工厂中的机器不停运转。2015年，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。现如今，这种现象已经蔓延至了衡水的多所小学，超大班容量也是这一现象下的产物。为了消除大班额的问题，衡水的一些县市区也在积极努力，新建、改扩建一批学校。然而，这一道路上又衍生出了新的问题。
据景县任重完小一位家长介绍，学校大班额问题严重，为了解决这一问题，学校通知家长将对五、六年级学生分流，租用景州镇联小新建成教学楼安置这些学生。然而，景州镇联小的教学楼刚刚建成，室内有气味，所以有部分家长并不愿意孩子分流过去。在此过程中，还出现了学生家长因组织、煽动其他家长聚众阻挠学校正常分流闹事被拘留的情况。也正因此，家长告诉记者，孩子们9月1日只上了，学，就被放假了，至今仍在家中等待开学。
6日上午，记者来到景州镇联小看到，这里的部分区域还在施工，教学环境并不完善，教学楼处甚至还有未拆除的平房。在教学楼的一面墙上记者看到，教学楼竣工时间为2018年9月1日，也就是说，孩子们开学第，，这里的工程刚刚竣工。“刚交工的新房都不能马上住进去，里面的甲醛肯定超标，这教学楼刚建成就让孩子们去上课，而且设施还不完善，安全隐患是有的。”一位家长告诉记者。在现场，记者也并未看到学生的身影，被家长告知景州镇联小各年级也全部放假了。
无独有偶，在衡水市区富强路附近的一所小学，这里的学生也面临着分流的情况，去向为庆丰北街附近的理想城小学。6日下午，记者来到理想城小学看到，校门口及校内的工人仍在施工，走进学校教学楼，记者隐约可以闻到一股“新房”的味道，楼道内各处十分凌乱，许多线路挂在半空。记者走进其中3间教室看到，每间教室都摆放了90余张桌椅，每张桌椅之间的空隙并不大，还有一些教室没有安装黑板。一位家长告诉记者，因为理想城小学还未建成，要分流来的学生暂时被安排在原来的学校就读。“可能还需要一个月或者两个月，还没确定，就连老师都是新招聘的，也不知道现在有没有，心里没底。”这位家长也表现出了担忧。
“择校热”引发多地市不满 衡水人也反感
在衡水十四中门前的一份作息时间表上记者看到，从5时25分起床，直到22时13分熄灯，每一分钟的时间都被满满的安排清楚。如此“周密”的安排，让学生始终处于高强度的学习当中，题海战术符合衡水模式下的教育。把名校作为招牌，当地各县市区也纷纷出现了一些与公办学校“有关系”的民办学校，其中不乏冀州富宁学校、冀州信都学校、冀州第一中学、枣强董子学校、武强宏达学校等深受各地家长关注的学校。虽然公办学校不允许跨区域招生，但却可以利用民办学校的优势，提早到各地市“掐尖”。一位家长曾告诉记者，只要能进衡水中学，离，大学就只剩一步之遥了。
优质生源的流失，使得各地教育部门纷纷采取措施，石家庄、承德、廊坊、张家口、沧州、邢台、邯郸等7市相继发布了对衡水一些民办学校违规招生的处理意见，邯郸更是取消了这些民办学校在当地3年的招生资格。“择校热”引来的不仅仅是外地教育部门的不满，衡水本地的一些家长也纷纷表示出担忧，大班额所带来的问题正在一步步凸显。冀州第一中学紧邻焦杨村，据村委委员老焦介绍，开学当日，学校门口人山人海，外地学生占了很大比例，目前学校在校人数已经超过3万，由此产生的生活废水也对他们村产生了影响。由于学校将污水直接排入雨水口，进而流入村子附近的老盐河，使得河水变得黑臭，给村民们出行及吃水带来了很大影响。衡水一位小学生的家长提出了这样的担忧，大量外地生的涌入，使得衡水有限的教育资源变得更加紧张，一些孩子甚至没有学籍，长此以往，衡水的孩子想要上学，都是十分困难的事情了。
对此，教育专家表示，班容量过大，不仅使得教室过于拥挤，更容易产生一系列问题。为了让每一名学生都能听到老师的声音，一堂课下来，老师的嗓子都要喊哑;班容量过大，课桌距离黑板较近，最前面的学生由于反光看不清板书，而后排的学生在老师注意不到的情况下容易走神;班容量过大，教师无法给所有的学生以公平发言的机会，日常教学中只能有少数学生参与到课堂中，剩余学生只能机械学习，严重影响学习质量。因此，推行教育改革，包括对教育投入、教学设施配套、师资力量配备、教学评价手段等进行全面彻底改革，真正实现教育资源均衡分配，消除严重教育差别，才能消灭择校现象。
针对大班额问题，6日，教育部新闻发言人续梅在北京表示,大班额影响学生身心健康发展和教育教学质量的提高,还会带来安全隐患,所以化解大班额是个重要的任务,也是教育部高度重视的一件事情。同时，续梅还表示，消除大班额方向是明确的,任务是刚性的,但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。希望各地能够继续高度重视这项工作,统筹各方,加大工作力度,同时在制定方案时要广泛征求意见,在确保学生利益的前提条件下,积极稳妥地推进这项工作。
