网站电话：15001380073 许多家长一直无法理解，网络到底有什么好玩，为什么孩子总是一上去就会流连忘返。
事实上，心理学家们发现，网络之所以能让孩子们沉迷其中，是因为孩子恰好有些心理特性是可以通过网络得到满足的。它们包括了——
1. 认知需求
孩子在成长的过程中，往往对周围的事物充满好奇。而网络的便利和自由的特性恰好为他们提供了一个了解诸多问题，、最便捷的方式。网络上的信息量不仅庞大，内容也丰富多彩，极大地满足了他们的好奇心和求知欲。
2. 自我实现的需求
每个孩子都希望能发挥自己的潜能，喜欢得到别人的肯定，这就是所谓的“自我实现需求”。有些孩子在学校的成绩不够优秀，与伙伴相处得也不够融洽，情绪上总是很低落，缺乏自我实现的满足感。而在他们玩网络游戏时，相对而言较容易体验到成功的快乐，况且游戏输了，可以自己作主，不断地重复来做，生活中却不能如此，这些都大大满足了他们自我实现的需求。
3. 人际交往的需求
有些孩子个性比较内向，不太善于和同学或伙伴相处，可在网上却能交一大堆的朋友。原因就是网络具有可匿名性的特点，可以让他们突破许多心理障碍，对着陌生人畅所欲言， 弥补了他们现实生活中的交友不畅，也达到了情绪宣泄及交流的目的。
4. 性心理满足的需求
青春期的孩子正处于性心理懵懂的时期，对异性充满了好奇。而我们国内在这方面的教育还有所保留，家长也总是谈性色变，留给孩子很不好的心理暗示，结果反而更激发了他们的逆反心理和好奇心：“你们越不想让我知道，我就偏要知道。”而网络在这方面的开放，恰好给青少年提供了一个便利的渠道，也满足了他们了解性的需要，因而让很多孩子沉溺其中。
此外，还有一些环境因素也起着“推波助澜”的作用，将孩子一步步“推”向网络。
首先，家庭的不和谐。研究发现，90%有网瘾状况的青少年都来自家庭紧张的环境。
第二，亲子关系的障碍。当孩子觉得跟父母无法沟通，不被理解，或无法接受父母的教育方式时，因倍感压力 就会兴起反抗的念头。而当反抗失败，心中积累了许多郁闷，这时网络对他们来说，就会是排解郁闷的一个渠道。
第三，学习上遇到挫折。有些孩子在小学的时候成绩一直名列前茅，可升入，中学之后，因为竞争加剧等因素，成绩就下滑了。原本自信满满的孩子，现在感到挫折不已，如果父母这时没有及时采取应急措施，提供给孩子情绪上的辅导和协助，孩子的自信就会一落千丈，进而遁入网络世界中，去寻找成就感。
第四，人际交往的受困。对青春期的孩子而言，赢得同伴的接纳和赞许是很重要的心理任务。有些孩子因为性格比较内向、孤僻，或外型不够好等因素，而无法在现实生活中完成与同学良好相处的任务。若还受到周围同学一些玩笑式的嘲讽，就容易逃避现实人际关系，躲到网络上去。
网络是孩子暂时的心灵避难所，孩子之所以沉迷网络，根源在于家庭功能的失调。所以，只有父母亲先改变与孩子的互动模式，建立一个与以往大不相同的家庭情绪氛围，让孩子能够有足够的情绪支撑力，愿意回到现实生活当中来，才能让孩子改变。
当家庭关系及情绪氛围从根本上有所改变时，孩子就不需要到网络上去寻求庇护，慢慢地就会摆脱网瘾，回归真实生活!
