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◆◆音乐学：本科学制四年 艺术(不分文理) 师范类
培养目标：培养掌握扎实的音乐基础知识和基本技能、具备音乐教育基础理论知识和较高教育教学能力、富有创新精神的高素质应用型人才。
主要课程：声乐、器乐、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、钢琴基础与伴奏、合唱与指挥、中西方音乐史与欣赏、形体、歌曲作法、音乐美学、艺术概论、配器、音乐教学法、民族民间音乐、心理学、教育学等。
就业方向：各类学校、艺术研究单位和文化机关、社会文艺团体、企事业单位及社区。
◆◆美术学：本科学制四年 艺术(不分文理) 师范类
培养目标：从厚基础、强技能、高素质和能创新四个方面对学生进行培养，使之具有良好的美术基本技能和专业实践能力，具备机关、企业、事业单位所需的艺术设计、研究、生产、管理等方面能力，具备高职及各类中、小学校美术教学能力，适应地方经济与社会发展需要，具有创新精神的应用型人才。
主要课程：造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论、雕塑与陶艺、版画基础、美术教学法、教育学、心理学、教师基本技能、美术教学法、现代教育技术等。
油画方向：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画风景、油画语言研究、西方绘画材质研究、当代美术现状研究。
国画方向：国画人物、国画山水、国画花鸟、书法篆刻、中国画史论导读、东方绘画材质研究。
版画方向：木版画、铜版画、丝网版画、综合版画、中外版画史及经典作品赏析。
就业方向：传媒设计、广告公司;中、小学校及艺术教育单位;文化机关、社会文艺团体和艺术研究单位;广播影视等各类企、事业单位。
◆◆视觉传达设计：本科学制四年 艺术(不分文理) 普通类
培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于时代需求，能在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程：设计素描、构成基础、设计色彩、图案基础、装饰绘画、中外设计艺术史、艺术概论、设计方法学、图形创意、文字与版式、展示与陈设、数字传媒设计制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向： 新闻出版、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、标志设计、招贴设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、栏目包装、影视编辑等领域。
◆◆环境艺术设计：本科 学制四年 艺术(不分文理) 普通类
培养目标：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，能从事环艺设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。。
主要课程：室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、数字化环境设计、建筑环境设计相关软件、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、造型基础、构成基础(平面、色彩、立体构成)等。
就业方向： 动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、建筑设计、景观设计、城市雕塑设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、影视编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。
◆◆舞蹈表演：本科学制四年 艺术(不分文理) 普通类
培养目标：培养具有较高艺术素养、掌握扎实舞蹈表演的专业知识和熟练舞蹈表演专业技能的中、高级舞蹈表演人才，能够在初等、中等学校进行舞蹈表演和教学的教师及教学研究人员、在专业术团体的演出、辅导、组织管理的专业工作者。
主要课程：中国民族舞蹈、中国古典舞、中国古典舞基训、现代舞、古典舞身韵、舞蹈表演、编舞技法、教学剧目、舞蹈简史与欣赏、舞蹈传播学、大型舞蹈创编艺术、舞蹈概论等。
就业方向：主要面向相关文艺团体、演艺公司、演出场馆、剧团和基层文化单位，从事艺术表演、创作、培训和社区群众文化的编创普及等工作;也可在琴行、小学、少儿艺校、企事业工会、文化传媒机构、社区文化馆站从事相关的教学、辅导、艺术管理等工作。
