联系方式：010-67699308 只用给孩子讲一个故事的时间，让TA轻松记住英文单词，自然而言地学会说短句。做到这件事，其实并不难。
本期PlayABC少儿英语微课堂，请来了总部的培训师Jane，为全国的家长们分享巧用绘本教孩子说英语的秘法。
本期专家：Jane Gui
PlayABC少儿英语总部教务培训师
英国剑桥大学教师证书 CELTA 认证
英语教师资格证书 TEFL认证
讲座中，Jane解答了家长们关于亲子绘本阅读、孩子学英语的问题，来看看Jane如何为家长支招吧。
PART 1 让孩子爱上绘本阅读
阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展越有益。0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，该阶段他们就已经对书面语言开始已经产生兴趣。
其实，读书可以是一个家庭的互动，花时间去玩一些文字游戏，讲故事或者手工活动，孩子们从中能够：
1.了解世界
2.明白故事，书是怎么回事 – 有开头、有结尾、有人物、有主题
3.积累词汇量
4.学会如何去听，去思考
5.学会语言的模式(也就是我们所知的句型)
6.更重要的是爱上读书
PART 2 巧用绘本，专家支招
1. 提问
首先向孩子提问，小一点孩子的家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。大一点的家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。
2. 实物联想记忆
把绘本中出现的物品，联系到跟小朋友生活密切相关的实物。无论何时，只要生活中看到绘本中出现的物品，就快快考验一下小朋友吧。当然，相关的物品也是可以延伸的。
3. 情景代入和表演
把绘本中的场景，搬到家庭剧院中，带动全家一起表演;学习完整本绘本后，也可以让小朋友在家人面前给大家按照自己的方式讲述故事。戏剧家就是这样诞生的。
4. 编剧的培养
家长把故事讲一半，留个结局让孩，自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。
5. 手工DIY
跟着小朋友一起变成DIY小能手，说不定还能因此培养出一位艺术家也不错哦
6. 一起唱起来!
小小音乐家的培养也靠你了
PART 3 原版英文绘本阅读范例
绘本《Where Is the Green Sheep?》
这是一本寻找一只绿色小绵羊的故事。在寻找的过程中，小朋友们会遇到其他不同种类的小绵羊。每一只小绵羊都有她独一无二的特性。
该绘本的作者从小在农场长大， 小时候一直梦想着有一只绿色的绵羊，于是，它就出现在了这本书里。
那么绿色的绵羊在哪里呢?让我们跟着简单的文字和画面一起寻找吧!
这两页内容侧重对颜色的认知。
爸爸妈妈们可以陪孩子先从画面识别开始， 首先辨别图片上的内容，比如这时可以问他：
What can you see? 引导孩子说出Blue Sheep，Green Grassland, flowers。
对于3岁以下的孩子或者孩子暂时无法表达出来时，家长可以主动说出这些词汇，一般情况下孩子会非常喜欢模仿跟读;这样做的前提是确保我们有留给孩子足够的思考反应时间，不可操之过急。
第一遍讲故事不必严格按照文本来读，这个过程会帮助小朋友理解画面的内容，培养孩子对画面产生兴趣尤为重要，也可以和孩子一起看画面编故事，然后再慢慢过渡到绘本上的文字。
这两页内容跟小朋友的生活是密切相关的，非常容易引起他们的兴趣。
家长可以先引导孩子对画面中两个重要的物品，Bath & Bed的认知，如果是新单词可能需要家长耐心的重复几遍;之后甚至可以把孩子带到卫生间和卧室，指着浴缸或者床问他们“What’s this?”引导她们说出Bath, Bed。
实物的代入会让孩子加深对该单词的理解和记忆。如果你家里有三四张床，让孩子每个卧室跑一边并说出该单词，估计结束后就一定能记住Bed这个单词了。
如果你的卫生间里不是浴缸，而是淋浴，就可以叫他辨认Bath和Shower的区别了。
对于3岁以上，或者有英文基础的小朋友，甚至可以进行适当的延伸，带领她认识图画上的其他元素，比如浴缸里的泡泡bubbles, 和小黄鸭Duck，这些可是孩子的最爱。
对于4岁左右，已经可以使用简单短句的小朋友，家长可以延伸至 “What’s the sheep doing? 小羊在做什么呢?”taking a bath, or reading in the bed在洗澡，或者床上看书。
如果小朋友此刻也正巧在看书，家长就可以问孩子“What are you doing now?”，“reading a book”把故事的场景瞬间切换到现实。
不过记得切记适当延伸，新单词或语言知识点每次最好不要超过5个，避免对孩子造成一定的压力。
本期的PlayABC专家微课——《巧用绘本，让孩子英语随心说》的精彩内容，在此为大家奉上。
下期微课，PlayABC会有更多精彩内容，各位爸妈，下期见~
