联系方式：010-67699308 2016年初冬的一个上午，笔者慕名来到了与鲁西南名校----曲阜师范大学毗邻的曲阜鲁南新起点学校。
宁静的氛围中，一排排校舍整齐有序，干净整洁的路面，两旁的校园文化墙上是校园近年来的活动照片，一块块标语赫然在目“中国梦 教育梦”……
校园里的每一条小路、教室里甚至厕所竟然连一块纸屑也没有;一小块菜地里，雪白的菜花探头探脑在绿叶的映衬下显得生机盎然;琴声悠扬，一位音乐老师正在指导几位学生唱歌……
无疑，这是一所充满生机与活力的学校。
在校长办公室，笔者见到了陶祥现校长，高高的个头，一双明亮的眼睛透着智慧的光芒。
谈起他的教育，陶校长显得有些兴奋，滔滔不绝，如数家珍，他的教育理想、教育模式，他对当前教育现状的思考……
他的热情，他认真负责、勇于担当的气度，深深地打动了在场的所有人。
“孩子的问题，100%是环境问题”
2016年1月18日，三亚香格里拉酒店的会议室，成了一个特殊的课堂。
台下的“学生”，是100位首届马云乡村教师奖的入选者，是中国数百万优秀乡村教师的代表，台上的“老师”是放下教鞭20年的马云。
“我上学的时候不是好学生。”面对台下的老师们，马云也回到了自己的学生时代，“这辈子我曾“恨”过一个老师，是我上大学时，我曾经为一门课自豪，就是英语口语，但是这位老师给了我59分，让我补考。”
马云委屈、不解，直到这位老师跟他说，“给你打的不是分，是打的你的狂傲”，这让一直自恃口语最好而“目空一切”的马云突然领悟了做人的道理。
“知识是可以传授的，但人生的智慧需要唤醒。一个优秀的老师能够唤醒学生的智慧。”马云说，“老师最重要的职责是发现，每位老师都有机会点燃别人心中的灯。”
“教育教育，不仅仅是教，更在于育”
无独有偶，曲阜鲁南新起点学校校长陶祥现则认为：所有的“问题”孩子都没有问题，问题不在于家长，也不在于学生本身，而在于环境。
陶校长专注对“问题”孩子的潜心研究，他认为“孩子的问题100%是环境问题”、“什么样的教育环境造就什么样的孩子”，而不是某些教育专家口中的“孩子的问题100%是家长问题”的论断。
教育是什么?教育不是管束，是唤醒，是发现。陶校长认为，教育是一种唤醒，它要唤醒学生的积极性，上进心;它是一种关爱，一种期待;它是一种发现，要让学生在和谐开放的学校环境中，不断学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，学会关心，学会合作，不断挖掘沉睡在体内的智慧和能量，在品味成功的愉悦中开拓创新。
教育是一场改革，陶校长认为，应该打破传统教育和应试教育的桎梏，解放孩子们的心灵。教育不仅仅是传授“知识”，更重要的是培养孩子们的能力。
没有鉴赏力、缺乏想象力的教育模式逼苦了孩子们。中国大多数家长望子成龙的梦想是“好好学习，争取考入北大清华”，然后找一份体面轻松的工作，这是我们这代人特别是70后家长的声音!与之相反，美国早已在幼儿园时期开始重视并保护孩子们的创造力，正如马云所说，艺术让孩子真正的成为“人”。
把善意、智慧唤醒，这是教育工作者必须做到的，陶校长说。
独创新起点教育模式
传统教育下的教育模式是教师讲，学生听，这种传统的教学模式，不仅增加教师的负担，也使学生的创造力受到压抑。有专家认为，当今教学方式的改革，均在培养创造力、激发学生能力方面存在缺失。如何破解人才培养的核心理论和核心技术，是实现中国教育改革目标的重要使命。
一种既能有效提高教育质量同时又具有提升学生学习能力和创新能力的新型培养方式，如今在曲阜鲁南新起点学校被成功实践，且成效斐然。“陶氏教学法”即新起点教育模式一时引起社会的广泛关注。
新起点教育模式依据教学内容和教学思想进行重组，以学生为本，形成以超越知识、自主学习、快乐交流、启迪智慧、自信展示、全面提升，直击素质教育深水区，逐步提升学生的学习能力和综合素质。
新起点教育模式在学生个性化地掌握课本知识的基础上，通过“演讲”、“论坛”、举办校内外大型活动等引领学生建立勤奋上进、主动作为、宁静专注，创造卓越的内部动力系统和自信、感恩和自我悦纳的外部调节系统，从而使每一位学生在不断创造、向上向善中使性格优化、品行完善，保持高尚的灵魂，成就卓越的人生。
一位教育界专家在视察该校时发现，新起点学校那些看书的孩子照片很感人，那些孩子看上去并不算特别聪明，但学生看书时的眼神很特别，透露出一种对书籍的热爱与关注，不是作秀。为此，陶校长坦言，我们不能将个人得失看得太重，不能将责任推给社会，拯救一个“问题”孩子，就是拯救一个家庭。
去年刚刚来到新起点学校的李文，很快喜欢上了这所学校。
李文说，在入学之前，我做过很多不听话的事，回家就很厌烦，不愿与爸妈交流。来到学校，我改变了很多。早起锻炼，检阅背诵，专业课学习，文化课学习。渐渐地我开始习惯这种氛围，慢慢的变得想学习;与同学相处的很和睦，与老师之间除了师生之谊还有朋友般的亲切。学校的老师不仅教我们文化课，还告诉我们做人的道理。两个月里，我学会了感恩，学会了担当，与其他同学一样，一日一善，尝试着去帮助别人。
让学习趣味化、简单化、生动化是陶校长办学一大特色。 领读式学习，演讲式教学，沙龙式教学，感恩教育，艺术课的加入让学习简单化、趣味化和充满画面感，使每堂教学变得生动有趣，引领学生热爱学习，潜移默化中让学生树立正确的价值取向和培养良好的学习习惯 。
校园氛围是奇特的，干净整洁的教室，与老师激情演讲的学生，个个充满了青春的活力。成功与失败，欢笑与泪水，成为他们青春岁月不可复制的回忆。
已经考入南昌大学的学生毛新杰曾在周记中写道：“这三年的路，是由无数的故事铺成的，每个脚印都变得更加自信，每个行动都在填补人格的不完美。一个故事教会我善于发现，一个故事让我明白人生的价值，一次次教学活动使我变得更加自信，让我找到人生的追求，懂得要想取得成功，一定要懂得付出。这些，足以让我铭记一生，享用一生。”。
作为中国教育模式的成功案例，陶祥现的起点教育模式荣获首届济宁公益榜样优秀奖和孔子奖章。国内知名教育专家学者、知名学校校长和家长代表纷纷走进新起点学校，观摩学习，并就如何开展起点教育模式的推广，展开深入探讨。大家认为，作为起点教育模式的创立者，课堂上的陶祥现教学语言或生动形象、或机智幽默、或激情澎湃、或思维缜密，即注重知识的传授和能力的培养，又注重科学态度和人文精神的渗透，体现了丰富的知识底蕴和灵活的教学方法，是对当前教育的一次革命。
首创教师责任制 精心打造教师团队
在鲁南新起点学校，教师即是学校的主人，他们都是爱校如家、爱生如子 。
陶校长认为，教师的师德、教学理念、业务水平将影响一个学校的兴衰成败。为了让老师们在学校有家的感觉，在专业上有所发展，陶祥现的用人策略是“任人唯贤”，给老师发展提供一切条件。而作为校长，他在工作上必须身先士卒，让老师有信念，内心阳光、宁静。
教师陈德印是位80后，虽然年轻，但作为新起点学校老师的代表，他兢兢业业，乐于奉献，甘为孺子牛。他每天早晨7点钟来到学校，经常与学生面对面、一对一的学习，一个一个知识点的过关，确保每个学生不掉队。
“老师要没有架子，把学生当知心朋友，这样才能缩短和学生的距离。”陈德印老师这样说。
建校10多年来，鲁南新起点学校凭借独特的体制优势，广纳各方精英，每位都是师德高尚、业务精湛的老师。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。
正是这些可敬可爱的老师们，在陶校长的带领下，秉承“向善、友爱、求真、笃远”的办学理念和“提高修养、改变格局、奉献社会” 的办学特色，创造了卓有成效的办学业绩，赢得了家长们的认同和社会的高度赞誉。
山东电视台生活帮对陶校长进行专访
教育是对生命的尊重
教育不仅仅是对知识的学习，更重要的是对生命的尊重。陶校长说。
有这么一个故事：在暴风雨的一个早晨，一位男士在海边散步，他注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。被困的小鱼尽管近在海边，也许有几百条、甚至几千条，然而用不了多久，浅水洼里的水就会被沙滩吸干，被太阳蒸干，小鱼就会干枯而死。
这位男士突然发现海边有一个小男孩不停地从浅水里捡起小鱼，扔回大海。男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔还大海。
其实，这个故事应对了泰戈尔的一句话：“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。
作为教育工作者，陶校长有许多具体的工作要做，有许多具体的课业要抓，但培养学生良好的思想品质、人文情怀，其中最基础的、最根本、最重要的一点是唤醒学生尊重生命的良知和奉献社会、济世助人的情怀。
陶祥现校长在积极投身教育事业的同时，以一位教育工作者的良知和悲悯情怀积极参与到公益事业中去。
有关陶校长做公益的事情很多，曲阜市志愿者协会的一位同事曾在网上发了一个贴子，她这样评价陶校长：陶校长无愧于人类灵魂工程师这一称号。
初识陶校长是在一个晚上，在曲阜志愿者协会周六理事例会上，宫涛老师带着他加入了协会。通过一段时间的接触，我深深地被陶校长夫妇的高尚情操所打动。多年来，陶校长不计个人得失尽己所能的帮助着他眼前的每个人。寒冬的夜晚，他为敬老院的老人送去棉衣棉裤，温暖着老人的身体也温暖了身边人的心灵……
为更好地照顾一个贫困的和奶奶相依为命的患先天性脊椎侧弯的女童，夫妇俩把她们祖孙俩接到学校管吃管住，为孩子联系学校，还给孩子交学费，每个月还给孩子奶奶1000元贴补家用。N个贫困家庭都留下了他的足迹。协会没有会议室，他二话不说，什么年会啊，讨论会啊，都无偿地提供场地，甚至就连我们为解决书院街道交通拥堵问题，开论坛、做喷绘的一系列资料他都给出了，甚至连志愿者吃饭他都自己听着，我不知道除了感动我还能说什么?没有名，没有利，陶校长就这样无怨无悔的坚持在做!
陶校长受邀参加中央电视台节目录制
他的身影不算伟岸，可是在我心中他很高大!
善良的最高境界，是默默地施与而不让人知道。被施者可以不知道，但是，天知道。善行可以上达天听，天使都为你歌唱，歌唱你拥有的人性之美!
教育，爱，感恩，奉献，这是陶祥现工作生活中常常出现的关键词。凭着对教育的一腔热血，他以最佳的状态迎接着每一个夜晚和黎明，风雨兼程中，他无怨无悔，勇往直前!
他的学生在改变、在成长。他的创业精神和济世情怀深深感染着周围的许多人，而他的教育梦想也在一步步走向实现!(董琳)
