联系方式：010-67699308 今天的家庭条件越来越好，越来越重视孩子，但亲子问题，孩子成长等问题为什么越来越严重?听了那么多亲子课，为什么还不知道从什么地方下手!说了“八百遍”，怎么问题还是照旧?
想知道如何恢复与提升亲子关系，让我们的孩子更加自信自立?
家庭日课邀请中国家庭教育“隐形大咖”左辉老师在喜马拉雅FM，用21节亲子课，教你摆脱说教模式，掌握21个在实际行动中解决家庭教育问题的绝技，让你从改变家庭教育开始，提高孩子自信，提升亲子关系。
左辉老师是亲子心智管理教育创立人;美国应用认知研究中心权威认证专家，共青团北京青少年12355热线特聘专家、劳动部心理咨询师评审会专家评委、家长公益大讲堂创始人、夫人学苑家庭成长导师、亲子教育专家。2017年4月出版新书《爱需要方法》，用六年积累的上千家庭教育咨询深度个案，让家长朋友们能在简单生活的对话中，学到有益于教育孩子、爱孩子的方法。
对于如何培养自信的孩子?左辉老师给的7条建议是：
1.迈出改变步伐，发现不一样的自己
很多孩子不能改变，不爱学习，是因为不相信自己会变好，那个美好不属于自己。因此，要帮助孩子树立自己能够有所改变的信念，信念比方法更重要。
2.培养主动思维，学会“飞”
孩子经常碰到有困难的事情就逃避不干，也不愿意多动脑子，想办法，这与小时候，总是灌输式的教育有关。帮助孩子相信自己可以做到别人想不到的事情，培养孩子主动思维的能力。
3.释放情绪更健康，平静的说出“我生气”
有的孩子明明很生气，却硬压着自己说，没关系，不知道该怎么跟别人表达自己的情绪，会影响心理和身体健康。训练孩子对情绪的控制和管理能力，承认自己的情绪，不逃跑，不压抑，正式面对，是情绪管理的基础。
4.领导力前传：体验释放感、满足感、征服感
孩子在小时候和青春期都有些癔症，需要一点释放。爬一次树，并为大树编一个悲惨的故事，让孩子把负面的情绪投射出去，让孩子与周围事物在内心产生链接。对外界抱有好感的孩子，比较容易快乐，俯瞰树下，让孩子产生满足感，也是领导力的基础。
5.领导力训练：让孩子不知不觉学习领导一个人
为什么有些人能当领导或管理者，这个与小时候教育训练关系很大，而有些孩子在团队中天生是被安排，服从的。训练孩子领导别人，以事情或者项目为导向，让孩子不知不觉中开始学习如何领导一件事情。从制定计划，到实施。
6.创造力培养：使坏就是破局，破局就是创造力
我们都喜欢守规矩的孩子，但是创造力的核心恰恰是不守规矩。偶尔地打破一点规矩，使一点小坏，既可以发泄孩子的情绪，也能让孩子得到一种创造的快感。有创造力的人都是自信的人，某种程度上，自信=创造力。为什么使坏能有创造力呢?因为使坏就是破局，破局就是最初始的创造力。
7.释放孩子的潜能：如何让孩子们走向更广阔天地
很多人无法成为学霸，自信不够，但成为武林高手是一个比较容易达到的梦想，可以从一件事重拾在班里的信心!在班里的展示表演，将是孩子们走向更广阔天地的开始，因为他们已经能够承担一定的压力，能够鼓励自己行进，并且能够在无数次想放弃中鼓励自己坚持。
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